金色年华(下)期刊
出版文献量(篇)
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 牛红霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  2
    摘要:
  • 作者: 苏晓娜
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  19
    摘要: “兴趣是最好的老师”,初中英语教师要紧密联系生活情景,采用生动有趣的教学方法,创设丰富多彩的课堂活动,点燃学生对英语学科热爱的火花,培养学生学习英语的良好习惯.
  • 作者: 张高超
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28
    摘要: 运用激励性课堂评价,把评价作为一种激励的手段,使学生亲身体验成功的喜悦,能激发学生学习兴趣和热情,能创设一个学生乐于探究,主动参与,师生积极互动的课堂.课堂教学效益将会提高.
  • 作者: 徐湘云
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 余晓英
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 姚启亮
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47
    摘要: 数学教学是一种思维活动的教学,教师应积极培养学生的思维能力,从而提高数学教学质量.
  • 作者: 杨聚召
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  51
    摘要: 小学生的注意力既不易集中又不善于分配,有意注意总是让位于无意注意,我们必须认真钻研教材,研究学法,以人为本,从细处入手,精心培养,正确引导,使学生思维活动充分展开,不断提高学生的注意力,我们...
  • 作者: 袁林生
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53
    摘要: 新课程背景下,通过设计多元化的高中数学作业,培养学生良好的自主学习习惯,不断激发学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,培养学生的动手动脑能力,发展特长与个性,不断提高数学学习的能力.
  • 作者: 张合周
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  54
    摘要: 作为教育者任重而道远,学生能力的培养和发展,有赖于良好的教学方法.我们只有在教学中转变传统教育观念,不断改进、创新教学方法,才能为国家和社会培养出高素质的人才,以迎接新世纪知识经济的挑战.本...
  • 作者: 陈昌玲
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 秦旭东
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  68
    摘要: 追求课堂教学的有效性,是我们始终追求的最理想效果.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.只有我们不懈地追求我们的课堂教学的有效性,才会真正...
  • 作者: 刘翠欣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  81
    摘要: 素质教育对课堂教学提出了较高要求,如何在高中数学教学中实际素质教育,是摆在数学教师面前的迫切需要解决的问题.本文主要结合自身教学经验,对高中数学教学中如何实施素质教育提出自己的看法.
  • 作者: 赵雷
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  91
    摘要: 众所周知,语文不仅在生活、工作中具有重要的作用,在高考中也有着不容忽视的地位.反思我们的教学实践过程,不难发现,在设计课堂教学目标时,我们的确存在着很多的问题和误区.本文中,我就高中语文的一...
  • 作者: 刘玉鹏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  109
    摘要: 教学中要重视概念和规律的建立过程,要切实培养提高学生的理解能力.要通过观察现象,观看演示和学生自己做实验,培养学生的观察能力和实验能力.在高中物理教学中如何培养学生的能力,应该客观对待学生的...
  • 作者: 刘红印
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  134
    摘要: 一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的...
  • 作者: 刘思佳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  135
    摘要: 班级管理是班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者,是班级的核心.初看起来,班主任工作平凡且十分繁琐,但正是这平凡而繁琐的表层之下,却蕴含着重大意义.本文简单谈一下自己的经验,不足之处望大家...
  • 作者: 田亚伟
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  183
    摘要: 创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习,调动学生的多种感官,让学生全面展现自我,放飞学生的思维,让学生在互动中学习.放飞学生的思维,让学生在互动中学习,放飞学生的思维,让学生在互动中学习.
  • 作者: 高翠萍
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  187
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”,“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力...
  • 作者: 何远安
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  192
    摘要: 不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了.课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”,学生的学习积极...
  • 作者: 宋伟
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  206
    摘要: 愉快教学法,简单地说就是在课堂上通过教师的引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法.愉快教学是一种高超的教学艺术,具有良好的教学效果,但也对教师提出了很高的要求.
  • 作者: 周杏娟
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  215
    摘要: 实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识.教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育.本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新...
  • 作者: 刘晓宁
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  223
    摘要: 在课程改革的目标中,强调指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力;改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动...
  • 作者: 马芳芳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  225
    摘要: 在新课程体系下,教师要坚持面向全体学生,始终体现以学生为主体,尊重学生的个体差异,注重个性化教学.在课堂中,教师不仅是知识的传播者,更应体现出崇高的师德,发挥好育人的功能;教师还要激发学生的...
  • 作者: 黄培
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  241
    摘要:
  • 作者: 侯云亚
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  243
    摘要:
  • 作者: 陶江丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  264
    摘要: 思想品德教育是学校德育工作的主旋律,课堂教学是对学生进行德育教育的重要渠道.小学数学教材中包含有很多思想品德教育的素材,恰当地利用这些素材对学生进行思想品德教育,也是数学教学的重要任务之一
  • 作者: 梁慧英
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  276
    摘要: 爱因斯坦说过:”兴趣是最好的老师”.因此,如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学...
  • 作者: 李存
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  294
    摘要: 大学体育是高校教育的重要组成部分,大学体育不能狭义地理解为仅仅是体育教学的问题,它是一项系统工程,渗透到了高校
  • 作者: 崔荣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  317
    摘要: 习作就要“写尔所知”,表达真情实感.小学习作教学应该贴近儿童生活实际,关注儿童精神生活:真实作文,开启心灵之窗;快乐作文,体验成功喜悦;自由作文,放飞孩子的灵性.
  • 作者: 祁春霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  367
    摘要: 在小学数学教学中,如何使学生领悟出“能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力”,成为数学教师重视的问题.数学教学中要培养学生自主创新能力和解决问题的能力必须积极创造条件,努力培养学...

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