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开封教育学院学报2004年出版文献
出版文献量（篇）
12352
总下载数（次）
43
总被引数（次）
16403
开封教育学院学报
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Journal of Kaifeng Institute of Education
曾用名：
教学与进修
影响因子
0.3678
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
期刊荣誉：
1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊
2000年获国家《CAJ－CD规范》执行优秀奖
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
12352
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61. 新世纪图书馆信息服务浅谈刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 本文分析了图书馆目前所面临的形势,对如何开展图书馆信息服务工作提出了一些建议与对策.
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62. 网络时代图书馆服务模式探微刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 本文围绕网络时代图书馆工作的内涵变革,较为详尽深入地探析了服务模式的发展方向与对策,对于实现图书馆信息资源价值有着积极的意义
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 大学英语教研部资料室应构建起"以人为本,教师至上"的服务理念,着力培养和提高其工作人员的服务意识,努力为教学一线提供优质服务,从而为全面提高高校的教育教学质量做出自己独特的贡献.
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64. 办刊特色:教育学院学报的必然选择刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 面对教育学院学报质量不高的困惑,文章较为详尽地列举出问题所在,对其症结作出理性分析,在理论与实践上思考相应的对策.围绕办刊特色的构建,进行了深入地探讨,对于提高刊物质量具有积极的意义.
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文根据我国市场主体准入法律制度的现状,指出了当前我国市场主体准入法律制度存在的主要缺陷,提出了进一步完善的对策措施.
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 随着我国社会主义市场经济改革的深入推进,人们对传统的劳动价值论、产权、分配等重大理论问题都有了新的认识,并且人们的价值观也随之发生了变化,本文通过对这些变化的认真剖析,旨在探究其内部的逻辑指...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 毛泽东对如何解决战争的物质供应问题,从理论上和实践上都进行了成功的探索.围绕革命战争发展经济,毛泽东提出了一整套方针、政策和办法.
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68. 论民事诉讼中的证明责任刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文主要分析论述民事诉讼中应考虑的证明责任的合理分担、转移、举证满足的相对性,倒置及举证不能的法律后果,并论述了民事诉讼中应重视有关民事诉讼证据的新规定.
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 宏大叙事是一种主体性高扬的叙事模式,在这种叙述模式中叙述人被定位于某一制度、国家、民族、集团、人民和他们的观念及信仰的"代言人",亦即叙述人常以全知视角的形式出现.在我国新时期文学中,宏大叙...
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70. 论鲁迅小说的讽刺艺术刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 文章对鲁迅小说讽刺艺术中几个突出方面作了理论上的阐述.展示鲁迅小说讽刺艺术的成熟和完美,体现其"于平淡中见深刻"的讽刺个性特点,从而确证鲁迅小说的讽刺艺术在中国小说讽刺艺术的发展过程中具有开...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 海明威是"迷惘的一代"的代言人,他所处的独特的社会背景创造了"迷惘"一代的同时,这种思想也渗透入他的作品当中.于是他的作品主人采用"遁世"的方式,逃避社会冲突与纷争.同时又采用特殊的处理结尾...
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72. 论阅读过程中读者鉴赏能力的提高刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 阅读过程中的鉴赏活动是一种读者与作者的双向互动和反馈过程.读者对作品的阅读和鉴赏,是使文本产生效益的必由之路.因此,在阅读过程中,我们应该有意识地提高鉴赏能力,从而获得精神上的启迪和升华.
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 五代十国时期,是中国社会经济和文化中心向南转移的开始,在编辑出版事业上,它又是一个承上启下的转折时期,主要表现在词体文学的兴起和编辑出版事业的发展上.
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 地理环境的特性决定着经济关系以及随在经济后面的所有其他社会关系的发展,本文从地理和历史环境出发,探寻经济、政治和文化等因素之间的相互关系,阐释中国文字这一古老而又现代的问题.
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75. 开封近代共产党所办报刊述略刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 为了宣传马列主义,同各种反动势力、反动思想作斗争,积极开展革命工作,中国共产党曾在开封创办了大枇刊物,其中<中州评论>、<风雨>、<中国时报>等刊物影响较大.
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76. 谈建筑的实用与审美刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 最早的建筑是在满足人们实用功能的需要下产生的.通过"家园"感,使得建筑超越了单纯的实用功能而生发出它的审美功能.实用性与审美性是建筑艺术的本质特征,两者缺一不可.建筑师只有准确地把握了建筑实...
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77. 声乐表演要"以声表情"刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 声乐表演要声情并茂,并且是以声音的表现为主的,用声音来表现音乐的情感,只有声乐技巧达到一定程度才能够用美好的声音来表达音乐情感.本文对长期统治声乐界"以情带声"的说法提出挑战,希望能起到抛砖...
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78. 西方现代派美术之断想刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文分析了西方现代派美术的发展根源,及其基本特征;探讨了欣赏和解读西方现代化派美术的具体途径和方法.
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79. 浅议中长跑战术的应用刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 一个中长跑运动员在比赛前就应根据比赛的性质、自己的训练特点等因素来确定比赛时自己所要运用的战术.中长跑战术有:领先跑、跟随跑、短而频繁的冲跑.
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80. 试论加强会计电算化的内部控制制度刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 会计电算化是会计工作的发展趋势.分析目前会计电算化工作在会计无纸化、电子原始数据的审核与确认、电算化安全等方面所存在的问题,研究会计电算化对会计业务内部控制的影响,并以此为基础加强电算化系统...
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81. 地理课探究式教学刍议刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 随着素质教育的全面推进,新的教学方法和学习方式不断出现,探究式教学给地理教学改革注入了新的活力,本文围绕探究式地理教学的适宜性、分类及应用,较为详尽地探讨了具有实用性,可操作性的探究式教学方...
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82. 浅析"主动形式,被动意义"刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 主动形式表示被动意义是英语语言中一种常见的语法现象.本文从一般时、进行时、动词不定式及某些形容词系表结构后的不定式等角度,并结合笔者的教学实践,对此语法现象进行分析和解答.
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83. 培养创新能力的"科学程序法"刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 科学程序法借鉴了科学家们科学发现和技术发明的探索研究过程,通过化学实验,力求让学生在学习化学的过程中,能像科学家那样,独立地探索认识客观世界物质变化的规律,获得化学知识,培养他们的创新能力,...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文从创新、创新能力、创新教育的定义出发,分析了创新教育的基本原则,并从师生关系、情景建立、鼓励质疑、非智力因素等四个方面说明了在大学英语教学中应如何培养学生的创新能力.
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85. 物理研究性学习理论初探刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 随着教学改革的不断深入,为适应学生发展的需要,培养学生的创新精神和科学实践能力,必须在教学过程中实现学习方式的转变:由接受性学习方式向研究性学习方式转变.本文着重探讨物理教学中研究性学习的涵...
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刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文分析了高等代数教学过程中培养学生发散思维能力要注重解决的几个问题,提出了教学内容、教学方法、课堂教学改革的原则.
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87. 利用现代教学手段促进语文教学改革刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 现代社会的发展对人才的素质提出了更高的要求,而要适应和满足这种需求,充分利用现代教学手段促进课堂教学改革显得极为必要,具体到语文课就是要结合多媒体视听技术,改变枯燥单调的传统教学模式,从而全...
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88. 循环经济与高职环境教育改革刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 循环经济是实施可持续发展的战略选择,以"资源--产品--再生资源--再生产品"的反馈式流程形式为特征;按照新的经济形态--循环经济的发展要求,分析高职环境教育状况及存在问题,应该在培养目标、...
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89. 小学生创造力培养的实验研究刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 随机抽取117名小学四年级学生为对象,以TTCT(图画)和<威廉斯创造力倾向测验量表>为量具,运用创造性教学策略进行了为期3年的创造力培养实验.结果表明:学生的创造力必须培养才能得到发展;培...
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90. 对专科计算机理论课教学的思考刊名： 开封教育学院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 鉴于计算机理论知识专业的抽象,如果不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难;相反,如果能够根据学生的心理特点和学科自身的特点实施教学,就能够提高教学质量,从而收到事半功倍的良好效果.
开封教育学院学报基本信息
| 刊名 | 开封教育学院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | 教学与进修 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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开封教育学院学报评价信息
期刊荣誉
| 1. | 1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊 |
| 2. | 2000年获国家《CAJ－CD规范》执行优秀奖 |
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