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科学咨询
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91. 掌握“损益”之道提高班级管理实效刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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93. 班主任激励教育与班级管理刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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94. 倾斜的爱心刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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96. 如何当好中等职业学校班主任刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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97. 《弟子规》与学生礼仪教育结题报告刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行.努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构...
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99. 德育管理艺术初探刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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100. 初中诗词课堂教学方法初探刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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101. 浅谈双主式初中语文预习指导刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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102. 应对语文后进生你准备好了吗刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在语文教学中,后进生是令人苦恼,令人头疼的.应对语文后进生我将用我的“心”去看.虽道路曲折,但收获颇丰.
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103. 潜入有心浸润无声——二年级课外阅读浅谈刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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104. 略读课文教学浅议刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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105. 如何引导高中学生进行课外阅读刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在语文教学活动中,教师应积极引导学生进行课外阅读,培养学生读书的兴趣和读书的习惯,把课内外阅读有机结合起来,提高学生的文学素养和语文能力.
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106. 从“式”的角度巧妙进行乘法公式教学刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 利用“式”可以看清乘法公式的结构特征,使学生轻松地掌握乘法公式并熟练地应用乘法公式进行计算.
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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108. 敏特英语构建学生学习英语的起跑线刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 如何让学生学习英语时赢在起跑线上,助跑少儿学习英语,是教育界广泛关注的问题.利用平台的优势充分调动学生学习语言的天赋,激发学习英语的兴趣,科学运用人脑记忆规律,为学生创造好的学习环境和心理历...
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109. 谈初中英语教学中的小组活动学习刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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110. 浅谈英语启蒙教育刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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111. 背诵输入提高初中生英语口语能力刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 初中英语新课程标准倡导参与、合作交流的学习方式和任务型教学模式,以期达到发展学生的综合语言运用能力的目标.针对传统英语教学中形成的学生“哑巴英语”的现状,许多英语教师开始尝试通过让学生背诵文...
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112. 中学物理教学中培养学生的创新品质刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在物理教学过程中要坚持不懈地实施创新教育,积极营造有利于学生创新的问题情境,激发学生创新的欲望和兴趣,使学生敢于创新,引导学生学会创新,鼓励学生乐于创新,充分利用物理学科的特点,创设实验活动...
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113. 优化校园文化建设打造和谐书香校园刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校环境、氛围、校风、学风、行为规范、制度文化等因素的总和,它包括物质文化、精神文化和践行文化.先进的校园文化是学校实施素质教育的必要的环境条件.校园文化...
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114. 采撷生活浪花点燃表达激情刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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115. 论教师崇高职业道德的培养刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 教育是一个系统工程,老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,加强对学生的思想、文化知识教育,还要加强自己思想政治、品德、纪律、法制等方面的学习,各个方面都要为人师表.
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116. 课堂教学科学性与思想的统一刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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118. 历史课堂中的形象教学应用刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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119. 新课程理念下的历史课堂呼唤朗读刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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120. 体育教学中教师的体态语言及其运用刊名： 科学咨询发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在体育教学中,体育教师的体态语言具有辅助性、有意性、准确性、适应性、精简性、稳定性、灵活性等特点;它在实施过程中表现出指向性、隐蔽性、全面性及共存性的特点,并通过视觉、肢体动作、面部表情等多...
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