魅力中国期刊
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魅力中国

Charming China

魅力人物、魅力资讯、 探索争鸣、财经纵横、基础教育、法学论坛、 工程建筑、综合论坛、思政教育、文史艺术、传媒研究、科技创新
主办单位:
河南人民广播电台
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 张秀丽
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 刘风雨
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  5-5
    摘要: 文章首先对开展高校学生拓展训练的意义进行介绍,总结教学模式确定中的难点与重点,其次重点探讨高校素质拓展训练期间的组织、管理以及教学模式,为学生个人能力提升创造良好的条件,最后对开展拓展训练后...
  • 作者: 钟波
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  7-7
    摘要: 文章以大学物理实验学习的主要内容以及特征为论述背景,重点探讨开展物理实验学习时需要了解的相关问题。并对现阶段有效的教学方法进行整理,详细介绍了各个教学方法应用时需要进一步注意的问题,并帮助更...
  • 作者: 马艺滔
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-8
    摘要:
  • 作者: 朱建新
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  11-11
    摘要:
  • 作者: 麻晓兰
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  11-12
    摘要:
  • 作者: 桑松林
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  29-29
    摘要: 游戏教学能使学生学习过程变得轻松活跃,能使较难接受的练习在玩中进行,还有可能促使学生自主地学习新知。现今,我们应该更加主动地学习、探索、实践,走出过去音乐教学的传统模式,展示全新的自我。让每...
  • 作者: 魏书武
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  33-33
    摘要: “主动”一词《现代汉语词典》的解释就是:“不待外力推动而行动,跟被动相对。”是内在动力的外在表现。主动性是指个体根据一定的目的,在主体意识的积极配合下探索的活动。所谓“学习的主动性”是指学生...
  • 作者: 张艳红
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  35-35
    摘要: 小学教育处于基础教育基石的地位,决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意,帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲望。基于这点,我努力探索着一...
  • 作者: 赵媛媛
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  41-42
    摘要: 在今后的教学中要继续贯彻以学生为中心的理念,突出教学的实践性、开放性,强化学生职业能力培养,大力推行工学结合,校企合作的培养模式,积极创建学生实习实训的平台,注重理论与实践一体化,知识传授与...
  • 作者: 程晓娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  71-71
    摘要: 初中数学是小学数学教学的延伸,也是高中数学学习的奠基。初中数学是学生掌握数学知识、积累数学经验、拓展数学思维的重要时期。教学中,我们教师如何有效的利用情境式教学策略引导学生学习好初中数学,培...
  • 作者: 梁兰馨
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  95-95
    摘要: 随着新课程教学改革的不断发展和深入,教师的教学观念和教学方式也处于不断地改进和更新中。文章就新课程理念下的小学数学有效教学进行了研究。
  • 作者: 宋保苹
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  99-100
    摘要: 传统的小学英语课堂教学只注重英语知识的机械输入,而忽视其工具性和人文性的特点,容易让学生产生厌倦心理。新课改强调相关学科知识的相互融合,小学英语与其他学科整合,能引起学生的主动思考,促进其综...
  • 作者: 刘娜
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  113-114
    摘要: 由于制约学生数学思维发展产生的原因不尽相同,作为主体的学生的思维习惯、方法也都有所区别,本文结合教学实际,对制约学生数学思维发展的原因进行了分析,仅供参考。
  • 作者: 郑真
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  145-146
    摘要: 在探索小班化课堂教学策略的过程中,主要探讨具有以学生为中心,以学生主体活动为基础的体现综合性、可操作性、灵活性、创造性等原则和策略。加大了学生在教学活动中的参与度,启动了学生的思维,它有别于...
  • 作者: 李梅
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  186-186
    摘要: 笔者从明确教师、学生间的分工与合作;养成主动探究的学习习惯;让学生亲历探究过程;科学探究之后要组织学生研讨,教师要充分地倾听学生发言四个方面进行叙述,探讨小学课如何开展探究性学习的策略。
  • 作者: 刘春雨
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  216-216
    摘要: 我国中职院校的学生大多都未成年,还没有形成成熟的人生观、世界观、价值观。他们的思维活跃、思想敏感,极易受到外界的影响。第一,受家庭成长环境的影响。据调查,某中职院校中有40%的学生家庭是单亲...
  • 作者: 帅兴禄
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  223-224
    摘要:
  • 作者: 周本
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  235-235
    摘要:
  • 作者: 纪登飞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  238-239,240
    摘要: 语感能力是指对语言文字的灵敏而正确丰富的了解力。在现代语文教育史上,首先提出“语感训练”这一观念的是夏丏尊先生,后来叶圣陶先生专门阐发了这一观念,叶圣陶先生认为:“一个人即使不预备鉴赏文艺,...
  • 作者: 李丽娜
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  243-244
    摘要: 中国是一个正在崛起中的大国,必须非常重视自己在国际社会中的形象,要努力避免被塑造成为其他国家的敌人,因此中国要积极开展公共外交,和其他国家的政府和公众保持友好的关系,塑造出负责任大国的形象,...
  • 作者: 扎西拉毛
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  247-248
    摘要:
  • 作者: 蔡敏先
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  261-262
    摘要: 语文教学中的美是无处不在,无时不有。面对新教材和新课改,作为小学语文教师,应根据教材内容,因地制宜选择不同的教学方法去感知作品中所蕴含的美,培养学生的审美情趣,激发学生对美的热爱。我们应在语...
  • 作者: 卢志彬
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  271-271
    摘要: 激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高语文教学质量不可忽视的问题。孔子说得好:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”一旦学生的兴趣激发出来,语文教学就会达到事半功倍之...
  • 作者: 彭海英
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  275-276
    摘要: 语文教师在教学过程中,应彻底改变过去的课堂教学观念,而要把课堂交给学生,把时间留给学生,把空间还给学生。老师只不过是学生学习的组织者、引导者和帮助者。所以老师和学生在课堂教学中一定要互动交流...
  • 作者: 张欣兆
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  277-277,278
    摘要:
  • 作者: 翟新苓
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  290-290
    摘要: 提问是课堂教学中的重要教学方法,有效的提问是激发学生学习兴趣、引导学生积极思维、更加深入地理解和运用知识的有效方式,在教学中把握好提问的时机与技巧对教学的进程具有重要的推动作用,有效的提问也...
  • 作者: 李朝霞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  303-303
    摘要: 小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围,为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件,使之在小组中相互交流,彼此尊重,共同分享成功的快乐,使每个学生进一步...
  • 作者: 杨岗
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  357-357
    摘要: 所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分...
  • 作者: 崔凯峰
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  382-382
    摘要: 在小学语文教学中,教师要充分钻研教学内容,认真领悟提问要求,切实掌握提问策略,精心设计各类问题。唯此,才能真正发挥提问的功效,达到训练学生思维、培养学生能力的目的。

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