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速读(上旬)

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  • 作者: 娄敏
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  20
    摘要: 随着我国社会经济的快速发展,人们对教育问题提起了高度的重视,高校教育与其他教育相比有着一定的特殊性,高校是为国家培养更多优秀人才的地方,因此只有加强高校文化建设才能让学生在学校学到更多的知识...
  • 作者: 孟歌
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  21
    摘要: 在传统教学模式中教师占据课堂的主体地位,在整个课堂中主要以教师的"讲"为主,学生在这种教学模式中处于被动学习状态.而翻转课堂教学模式主要以信息技术为支撑,以教师在课前所录制的微视频为载体进行...
  • 作者: 段芸芸
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  34
    摘要: 在新一轮的基础教育课程改革中,培养学生的"核心素养"已经成为教育界关注的重点,但在具体的教学中教师却无法平衡教材的"可教性"和"可学性",使学生的"核心素养"难以得到提高.本文试图结合Sto...
  • 作者: 唐海员
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  41
    摘要:
  • 作者: 伍庆志
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  42
    摘要: 在新课改的大背景下,合作学习并不陌生,合作学习模式的构建过程,利于提高学生各项能力.基于此,本文以体育教学中的足球教学为例,重点分析足球教学课堂如何开着合作学习模式,希望分析,能够提高认识,...
  • 作者: 李华东
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  45-46
    摘要: 随着教育改革的深入,对初中历史教学方法提出了新的要求,需要通过运用科学的教学方法,激发学生的学习兴趣.因此,有必要加强对情境教学在初中历史教学应用中的研究.本文围绕情境教学法在初中历史教学中...
  • 作者: 蒋勇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  55
    摘要: 近年来.国家对职业教育的扶持力度越来越大,不断出台新的举措激励初中毕业生及其家长接受中职教育,以知识、技能改变命运,因而整个社会掀起了一股中职教育之风.然而在水族聚居的偏远地区,许多孩子还没...
  • 作者: 田连兴
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  80
    摘要: 如今在小学数学教学领域,数学游戏的采用大大提高了教学有效性,基于此,本文重点进行几方面阐释,尤其在新课改前提下,数学游戏如何发挥出更好的教学效果,仍然需要进一步分析,本文首先提出的几点策略,...
  • 作者: 颜汉辉
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  86
    摘要: 在新课标的指导下对初中语文教学进行改革,以教学指导大纲为前提条件,努力的转变教师在教学中的引导作用,积极的为学生提供自主的学习空间,引导学生进行独立思考保证学生在课堂教学中能够有一个积极的学...
  • 作者: 喻静
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  93
    摘要: 新时期下,随着我国教育体制的不断深化改革,中职教育逐渐受到公众和社会的重视,而班主任作为开展德育教育的重要实施者,如何采取科学的教育模式,对提升德育教育效率和质量具有密切关系.本文主要针对"...
  • 作者: 韦文远
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  100
    摘要: 随着课改脚步的加快,传统的教学方式已经不能满足当今教育改革的要求.多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点,这些都为我们更新教学观念,采用多媒体教学手段辅助历史教学创造了条件.在现行...
  • 作者: 李治宇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  114-115
    摘要: 在数学教学中培养敢于求新的气魄,自主探索、发现问题、提出问题;培养学生坚韧不拔、持之以恒,不怕困难和挫折的顽强意志和良好的人格特征,从而培养学生健康的创新情感和个性品质.
  • 作者: 屈金虎
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  118
    摘要:
  • 作者: 李伦江
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  124
    摘要: 合作学习的教与学是高效课堂的两大主体.合作中的"教"是教师之间的相互合作、讨论或者集体备课以及师生间的交流与引导.合作中的"学"是学生为了完成共同的课堂任务,有明确责任分工的互助性学习.合作...
  • 作者: 艾芬
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  141
    摘要: 在教学中尽可能地创设一种自主学习的氛围,形成了师生、学生与学生之间多方面、对层次、多角度的学习模式,使学生感到学习是一种愉快的事情,从而满足学生的心理需求,促进学生智力因素和非智力因素的和谐...
  • 作者: 郑佩
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  165
    摘要:
  • 作者: 丁敏
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  173
    摘要: 数学教学在整个教学中发挥着重要作用,我认为关键在两个方面:一是数学教学要有明确的目的.二是数学教学要有实效.
  • 作者: 陈雨鹤
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  191
    摘要: 随着中国科学技术的快速发展,网络环境得以成功的构建.网络对于教育事业发展的影响正在不断加大,高中物理教学模式在网络环境的变化下也不断改革.加强网络环境下的高中物理教学模式的重新构建是当代高中...
  • 作者: 索鹏敏
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  194
    摘要:
  • 作者: 林业仲
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  201
    摘要: 在当今依法治国的背景下,随着法制教育的推广和普及,学生们需要学习的法治知识越来越多,要使学生更加深入的学习道德教育和法律知识,就需要将教学生活化.所谓教学生活化,就是将教材、教学和课堂从生活...
  • 作者: 田莉
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  204
    摘要:
  • 作者: 李刚平
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  209
    摘要: 小学班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质.
  • 作者: 王恩超
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  214-215
    摘要:
  • 作者: 郑文英
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  244
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,...
  • 作者: 胡月慧
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  247
    摘要: 如何培养学生的创新能力是当前小学作文教学改革中值得深入研究的问题.创新教育在培养小学生作文能力方面有着重要的作用,而现实中影响作文教学创新能力培养的因素有很多.如何过程中实现创新,运用多种形...
  • 作者: 李婧
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  263
    摘要:
  • 作者: 张克坚
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  268
    摘要: 家园共育已经逐步成为幼教界研究和实践领域共同关心的重要议题.家园共育,能够极大程度地拓展幼儿教育的空间范围,为孩子的成长提供尽可能丰富的成长体验,能尽可能地整合家庭与幼儿园的教育资源.文本针...
  • 作者: 汪瑶
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  277-278
    摘要: 本文简述了教育评价的目的是促进学生、教师及学校的发展.学校充分利用"自适应"学习平台的数据分析功能,抓"Pre-date精准分析学情,科学定位起点;While-date显性学生思维,及时调控...
  • 作者: 张学刚 舒敏
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  285
    摘要:
  • 作者: 柳丽娟 马莎
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  295
    摘要: 《天然药物学》是中职药学专业的核心课程,该学科讲述的中药相关检验技术是药剂学专业必备的职业技能.本门课程集多学科于一体,教学内容繁杂,如何激发学生的学习热情,是教学中的重要问题.本文从理论教...

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