速读(下旬)期刊
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43

速读(下旬)

Speed Reading

影响因子 0.0542
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
文章浏览
目录
  • 作者: 常全林
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  23-24
    摘要: 语文教材中摘录笔记教学模块的安排,对于四年级小学生可以提高阅读能力,欣赏能力,可以锻炼自己的耐力、意志.同时,抄写加深摘录者对于所摘录内容的理解和记忆,可以融会贯通,提高语文表达能力.
  • 作者: 令狐晓霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  24
    摘要: 传统的英语教学模式是:英语教师针对听、说、读、写四个方面注重讲授,学生按照教师要求强化训练,巩固记忆,学生的主动性、参与性得不到体现,英语学习被动消极,学习效果欠佳.改变英语教学的现状,发挥...
  • 作者: 赵明环
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  25
    摘要:
  • 作者: 杨文
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 樊云霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  26
    摘要: 随着我国经济的发展和社会的进步,初中语文教育的重要性逐渐凸显出来,并且引起了社会各界的高度重视,教育是国家之本,少年是民族的希望,初中阶段正是学生积累知识的黄金时段,如何促进初中生语文积累性...
  • 作者: 幸霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  27
    摘要: 在初中阶段各门学科中,物理是学生最早接触的一门建立在实验基础上的自然科学.物理学科中的很多研究都离不开实验,没有实验就没有物理学的发展.初中物理教学也应该理所当然地重视实验教学.实验教学是初...
  • 作者: 张灵英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  27-28
    摘要:
  • 作者: 田红梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  28-29
    摘要: 英语语句中非谓语动词的表层结构一直具有某种功能,在语句的深层意义中存在主谓关系.即有自己的主语也就是逻辑意义中的主谓关系.在英语的学习中,无论是在那个学习阶段,都离不开非谓语动词的应用,与此...
  • 作者: 方澄
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  29
    摘要: 高校思政教育工作要以大学生心理特征为依据进行开展,并在开展过程中,不断改进工作手段与教育方法,提高思政教育质量.在高校思政教育中,心理疏导必不可少,通过给予有效的心理疏导,有利于指导大学生树...
  • 作者: 刘红丽
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  30-31
    摘要:
  • 作者: 汪良锋
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  30
    摘要: 随着中国教育制度的不断改革,无论是教育的目的还是方式方法,都在为了让学生拥有更加合理更加有效的学习环境而做出改变.现代初中数学的教育目标,也不再时单一的重视学生的考试成绩,除了针对学生对数学...
  • 作者: 林勇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 程荣华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 刘坤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  33
    摘要: 小学四年级数学共十五个单元,分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分.其中数与计算是应用最多的数学知识,是小学数学的重要组成部分.提高学生数与计算能力的认识和学习能力非常重要,那么小学...
  • 作者: 汪秀娟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  33-34
    摘要: 政治与高中生密切相关,这里的相关不仅仅是因为考试的需要,更重要的是高中政治课程的开设就是要帮助高中生树立正确的政治观念.
  • 作者: 周小清
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  34
    摘要: 新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教学与学生的学习带来了新的挑战.在新课程理念的指导下,课堂中教师的教学方式不断的在改变,学生的学习方法也在改变,只有在改变中才能培养及提高学...
  • 作者: 赵慧敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  35
    摘要: 阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,能够提高学生的语文素养.但在目前的阅读教学中,还存这很多的问题,例如一言堂、强制教学等,这些都不利于学生阅读水平的提高.本文主要分析了小学语文阅读教学...
  • 作者: 冯廷祥
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  35-36
    摘要: 传统的“三尺讲台,一支粉笔,一张嘴”的教学模式,小学体育教师把体育课上的枯燥而乏味,晦涩而难懂,不符合小学生的认知特点.因而,导致小学生体育学习兴趣缺缺,其课堂教学效果可想而知.作为一线教师...
  • 作者: 李佳军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  36-37
    摘要: 通过不断的反思与总结,能够帮助学生对解题有更深入的认识,从而从感性认识升华到理性拟识.在小学数学课堂中,教师应当激发学生的反思动机,学会主体反思,掌握反思方法,帮助他们从多角度、多层面地对待...
  • 作者: 张秋月
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 张俊青
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  38
    摘要: 本文立足于建构主义的三个基本观点:知识观、学生观和学习观,主要从学生的特征、教师的角色、教学模式三个维度来论述基于建构主义下的高中物理的有效教学.
  • 作者: 杨冲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  39
    摘要: 为解决体育课教学手段呆板、枯燥乏味的问题,本文针对此问题提出了五点途径,并以具体个例进行解释.
  • 作者: 张伟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  39-40
    摘要:
  • 作者: 黄金婵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  40-41
    摘要: 在语文阅读教学中,学生学习语言不是一种纯客观的认识过程,而是一种带有浓厚主观色彩的感性与理性相统一的感悟过程.引导感悟——是在教师的引导下,让学生的思维、想象、情感等心智活动积极地参与到阅读...
  • 作者: 周金宇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  41
    摘要: 班风很重要,良好的班风会让学生感到温馨愉快,获得学习和进步的情感动力,得以健康、快乐地成长.良好的班风必定是由班主任带起来的,作为班主任必须用爱心,悉心努力建设良好的班风.
  • 作者: 万义华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  42
    摘要: 足球是人们关注度最高的一项运动之一,也是体育运动中最受人们欢迎的运动项目之一.足球在世界范围内都具有举足轻重作用,国人也是在世界杯来临之前熬夜看球.当然它也作为大学院校体育教学中的一项重要运...
  • 作者: 谢贤族
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  42-43
    摘要:
  • 作者: 张盈瑞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  43-44
    摘要: 学生的学习是一种互动性的学习,这里既有教师与学生、学生与学生之间的知识互动,还有融入其中的情感互动.数学学科的学习离不开思维能力的培养与运用,怎样调动学生的学习能动性,就需要在我们数学课堂里...
  • 作者: 姚李婷
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  44
    摘要: 《中学英语教学大纲》明确规定:中学英语教学要“侧重培养阅读能力”.培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视.尽管我国的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、...
  • 作者: 陈正芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  45
    摘要: 高一新生,虽然在初中阶段也学习了三年的历史,但是其辨析史料的能力尚显不足.而对于历史这一学科而言,对于学生能力的培养和提升,关键在于学生辨析史料的能力上.因而,作为高一历史教师,从学生入学之...

速读(下旬)基本信息

刊名 速读(下旬) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

速读(下旬)评价信息

速读(下旬)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊