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速读(下旬)

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  • 作者: 马晓玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  150-151
    摘要:
  • 作者: 罗月萍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  156-156
    摘要: 英语听力是中学生普遍感到头疼的问题,而一个初学者要真正掌握一门外语,必须尽快提高自己的听力水平。如何提高中学生的英语听力水平,本文就以听力难于提高的原因及其解决的方法等方面浅谈中学生如何提高...
  • 作者: 夏勇昌
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  160-160
    摘要: 小学数学应用题侧重于培养学生的应用意识、问题意识、探索能力和创新能力,从而使知识和能力,情感和态度的教育目标融于一体,相得益彰,为个性化的人格教育创造良好的环境。据不完全统计,小学数学应用题...
  • 作者: 王春燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  161-161
    摘要: 指导学生进行有效的课前预习,是提高课堂教学效率的一个有效途径。《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”自学能力从...
  • 作者: 白一兵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  164-164
    摘要: 本文从三个方面浅谈了中学体育教学,即体育教学中的表扬与批评,体育精神与人格教育,中学体育与健康教育的改革。
  • 作者: 邱勇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  166-167
    摘要: 随着我国信息社会的发展和大数据时代的到来,全民拍摄已随着手机、相机、摄像机等的普及而正处于进行时。每个人都可能是最好的摄影师,摄影技术也已成为全民必备的技能。由于现代数字摄影摄像器械具有的各...
  • 作者: 邓建云
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  170-170
    摘要: 中等职业学校教育的目标定位是培养服务于生产一线的初、中级技能人才,这要求中等职业学校教育更贴近社会、贴近企业,过去学校的校园文化建设缺乏与企业文化的交融和对接,这使不少学生在第三年实习期间因...
  • 作者: 蒲媛
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  171-171
    摘要: 随着社会和教育技术的迅速发展,信息技术已作为一门综合实践性的课程,走进了特殊教育学校的课堂。本文针对特殊教育学校信息技术课程教育教学的现状进行了阐述和原因分析,并根据新课程的改革理念对特殊教...
  • 作者: 陈青青
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  172-172
    摘要: 体育是教育的重要组成部分。体育课堂是学校体育工作的主阵地。“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。学生的体育兴趣是影响学生自觉性、积极性的重要因素。初中体育教学要重视学生学习兴趣的激发,提...
  • 作者: 石慧兰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 冯玉营
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  177-177,178
    摘要: 素质教育以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养学生的态度和能力,促进他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展为基本特征。素质教育中要求我们着重培养学生的主要能力有阅读能力、理解能力、学...
  • 作者: 陈跃平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  179-179
    摘要: 随着中学数学课程的不断改革与发展,“使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为教学的一个亮点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创...
  • 作者: 郝黎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  184-184
    摘要: 物理学作为建立在科学实验基础上的科目,是物理教学的重要组成,也是初中物理提升教学效率的催化剂。然而,需要根据不同的课程目标选择不同方式的实验教学方法才能真正的发挥该教学模式对学习效率的提升作...
  • 作者: 谭公昀
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  190-190
    摘要:
  • 作者: 马彦平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  191-191,192
    摘要: “积累”对学好语文至关重要,积累既是基本的语文素养,也是学好语文的基本途径,是阅读教学中的关键环节。认识“积累”的重要意义,找到“积累”的有效途径和方法,就可以大大提高小学语文教学水平。
  • 作者: 张瑞华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  205-205,206
    摘要:
  • 作者: 钟汝才
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  206-206
    摘要:
  • 作者: 李岳峰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  209-209,210
    摘要: 现阶段,国家大力推进教育改革,不断倡导“以学生为教育中心”的教学理念。在此大前提下,情境创设教学方法应运而生。这一教育方法对提高学生的学习积极性有很大的帮助。本文通过对情境创设概论和类型进行...
  • 作者: 邬仁锦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  212-212
    摘要:
  • 作者: 王景洪
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  217-217
    摘要: 篮球教学是高中体育教学的重要组成部分,在篮球教学中,为了达到特定教学任务和教学目的,往往会通过一定的比赛活动来组织教学。而比赛教学法符合篮球运动项目的特点和学生兴趣爱好的需要,比赛教学法的实...
  • 作者: 刘萍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  222-222
    摘要: 英语教学要求学生掌握听、说、读、写四种能力,而听力位于各能力之首,是人们进行言语交流的主要手段,是人们学习、吸收语言的主要途径之一。听力教学是高中英语教学的重要组成部分,教师在教学中要探索符...
  • 作者: 凌巧
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  223-223
    摘要: 汉语和英语在衔接的问题上具有较大的区别,其应用的手段和意义均有所不同,这是英汉翻译过程中的重点和难点之一。现阶段,国际上惯用的翻译手段都在于对源语言文章中衔接方法的重新调整,从而促使译文在表...
  • 作者: 肖桂莲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  224-225
    摘要:
  • 作者: 胡朝珍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  231-231
    摘要: 通过创设观察情境来培养观察力,创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间。
  • 作者: 詹新疆
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  235-235
    摘要: 初中数学解应用题在教学中既是重点又是难点,学生在解决问题会存在不同层次的困难,本人总结多年的教学经验,就初中数学应用题的教学提出几种策略,以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
  • 作者: 徐慧
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  239-239
    摘要: 目前数字图像处理理论广泛应用于各大领域,其中基于数字图像处理技术的光栅图像的矢量化技术已经发展成热门技术。本文以图像矢量化的一般过程为主线,建立数学模型对图像的预处理、边缘提取、矢量化三个步...
  • 作者: 农继鸿
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  247-247,248
    摘要: 在小学语文课堂教学过程中,运用新型的教学方式已经是我国发展教育的重要任务。游戏精神的课堂教学不仅提升了学生们的兴趣,而且还为学生们的全面发展发挥了关键作用。所以本课题针对课堂上的游戏精神进行...
  • 作者: 孟丽媛
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  250-250
    摘要: 美术课堂中创新能力的培养,首先从课堂要质量。把学习的主动权还给学生是培养创新能力的关键。学生想像力的诱导与推动是培养创新能力的动力。学生“个性”的形成与促进是创造力培养的重要因素。注重激发学...
  • 作者: 陈香
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  253-253
    摘要: 合作学习是一种重要的教学组织形式,它可以促进师生之间、学生之间的信息多向交流,提高课堂教学的效果,但影响合作学习效果的因素却很多,我认为最关键的是教师对合作学习的认识。合作学习的重要成员是学...
  • 作者: 马福梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  255-255,256
    摘要: 初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。本文就如何上好初中地理课,简要论述了笔者的一点看法。

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