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速读(下旬)2015年出版文献
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25978
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速读(下旬)
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目录
781.
初中物理教学中开放性课堂教学研究初探
作者:
汪成锋
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
224
摘要:
课程改革的不断进步发展对初中物理教学提出了越开越高的要求.新的教育要求促进当前初中物理教学从封闭走向开放.在此,笔者主要就初中物理教学中开放性课堂教学的构建谈一谈自己的看法.
782.
微谈在英语教学中对运用多媒体教学的反思
作者:
王明
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
225-226
摘要:
英语的课堂教学上对学生进行美感教育还是一个全新的领域,由于其能够促进学生审美能力的发展和提高,有利于学生的全面发展,所以我们要运用多媒体信息技术作为载体,引导学生向正确的方向发展.
783.
基于社会构建主义教学方法下的初中英语课堂教学初探
作者:
俞俊婵
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
225
摘要:
随着时代的不断发展,其对教育的要求也越来越高.当今我国越来越多的走入国际社会,因此当代人才不仅需要掌握传统的各种技能,同时对作为世界语言的英语也要有比较深的掌握.初中是学生学习的关键时期,初...
784.
浅谈基础教育中的美术课堂教学
作者:
王筱栩
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
226
摘要:
中小学校美术教育目前在基础教育中仍然是一个最薄弱的环节,导致中小学校综合素质和创造力的全面发展受到严重抑制.在理论上、观念上、教学方法上等几方面进行切实有效的改革,显然是发挥美术教育作用的重...
785.
展现职专德育课的课堂教学魅力
作者:
黄小清
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
227-228
摘要:
在教学过程中,教师若能恰当地运用“创设情境、立足生活、紧扣重点”这三个关键环节,可以让抽象概念形象化、深奥理论生动化,进而激发学生学习德育课的浓厚兴趣,培养学生的探究学习和创新能力.
786.
浅谈如何培养学生自主学习的能力
作者:
张锦权
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
228
摘要:
教学过程是教师的“教”和学生的“学”双方面构成的共同活动.教师的主导作用就是让学生做学习的主人,成为教学活动的主体教师要紧密结合教材的具体内容,挖掘知识本身所固有的引力,创设良好的教学环境,...
787.
试析中学英语中有效背诵的运用与方法
作者:
汤枝女
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
229
摘要:
有效背诵是学习英语的一种必要手段,是英语知识载入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动.因为背诵可以储存丰富的语...
788.
一路希望
作者:
樊华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
229-230
摘要:
789.
分组教学模式在中学体育教学中的运用
作者:
张劲松
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
230-231
摘要:
素质教育倡导对教学模式的不断创新与改革,目的即是充分发挥广大学生的学习主动性与积极性,促使其掌握知识的增加与能力的提升.而在新课改的大背景下,中学体育教学更需要转变观念,运用多元化、创新化的...
790.
如何建设一个和谐型的班集体
作者:
白玛桑珠
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
231
摘要:
班级建设是一个长期的、渐进的过程.我们所要建设的和谐型班级是一个和谐的、以人为本的、处处充斥着家庭温暖的班级.从孩子的年龄特点及发展规律来看,不同年龄的孩子他们的需求和能力是不一样的,因此我...
791.
中学体育教学有效性研究
作者:
杨文婷
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
232
摘要:
对于中学体育教学而言,教学的有效性直接影响了学生的身体素质和完整的性格的培养.众所周知,中学时期是学生正在成长发育的重要阶段,更是学生形成良好的人生观、价值观、世界观取向的决定性时期.因此,...
792.
浅谈小学语文作文教学办法
作者:
吴小兰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
232-233
摘要:
在语文教学中,作文在语文考试中占有很大的比例,所以作文教学越来越受到各方的关注.写作能力的高低,是衡量学生文化素养深浅的重要标杆.但是,小学语文作文教学现状不容乐观,作文教学低效已成为一个无...
793.
浅谈初中语文差异性教学
作者:
朱方龙
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
233-234
摘要:
随着新课改的步伐走进我们初中语文教学的课堂,使我们初中语文教学的课堂发生了翻天覆地的变化,初中阶段的语文教学突出体现基础性、普及性和发展性,并且要求我们必须面向全体学生.这样通过差异性教学,...
794.
浅析高中数学直觉思维的培养
作者:
温庆庆
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
234
摘要:
数学直觉是人脑对数学对象、结构以及关系的敏锐的想象和迅速的判断,是导致数学发现的关键.新数学课程标准里把直觉思维提到了一个显著的位置,把原大纲中的逻辑思维能力改为思维能力,内涵变得丰富了,这...
795.
提高初中语文教学效率的策略探讨
作者:
宋长玉
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
235-236
摘要:
796.
计算机教学探索
作者:
阮丹丹
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
235
摘要:
在现代社会中,创新是一个民族进步的不可缺少的动力源泉.在职业教育改革中,教育的创新是最为重要内容.当前,应该积极推行的学校素质教育,尤其是要注重学生创新能力的培养.
797.
利用多媒体提高高中历史课堂教学效率
作者:
刘想君
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
236-237
摘要:
随着生产力的发展,科学技术的进步,信息技术已得到广泛的运用.信息技术的运用不但引起了人类社会生产方式和生活方式的巨大变化,而且引起了课堂教学方式的变革.在这样的背景下,对学校教育中的传统教学...
798.
浅析初中物理教学中如何实施创新教学
作者:
王文娟
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
237
摘要:
现代社会的发展日新月异,课堂教学也应与时俱进,不断进行自我创新,从而跟上社会发展的步伐.鉴于此,在教学中创新,培养学生的创新能力,就成为初中物理教学创新刻不容缓的客观要求.
799.
类比法在高中物理教学中的妙用
作者:
陈新华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
238-239
摘要:
物理问题往往让学生觉得很抽象,很难理解和接受.而运用类比方法教学,以旧带新,能帮助学生较好地理解新知识、培养能力.
800.
游戏在小学英语教学中的运用
作者:
王萍
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
238
摘要:
随着课程改革的不断深入,小学英语教育也受到了更高的要求.如何构建出高效的教学模式,在充分激发学生学习英语热情的基础上,实现教学质量的提高,已成为众多英语教师面临的重要课题本文首先就教育游戏融...
801.
初中数学教学论文——数与代数
作者:
蔡家善
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
239-240
摘要:
“数与代数”是初中数学教学中的重要内容,在数学课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值.与传统的初中数学中代数部分相比,新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化,...
802.
高中化学实验教学探究
作者:
杨世颖
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
240
摘要:
志化学是一门以实验为基础的学科.实验是化学教学的有效手段,通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固化学知识.本文主要探讨了实验教学在化学教学中的应用.
803.
初中数学激发学生兴趣的几点探究
作者:
周华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
241
摘要:
兴趣是学生学习动力的源泉,是学生自主学习的前提条件.由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性特点,学生比较容易产生厌学的心理.因此,在教学的时候,需要充分激发出学生的学习兴趣,积极主动地学习数学...
804.
浅谈如何做好高三数学第一轮复习
作者:
朱小英
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
241-242
摘要:
805.
思想品德课中如何突出德育功能的教学
作者:
赵亮
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
242-243
摘要:
思想品德课是培养初中学生良好思想品德行为规范的重要途径,提升思想品德课的德育功能是培养具有中国社会主义特色的接班人的客观要求,也是政治教师当前急需解决的重大课题本文谈谈如何突出思想品德课的德...
806.
在朗读情景中促进学生有效学习策略初探
作者:
张娟
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
243
摘要:
807.
高中数学教学之我见
作者:
任永平
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
244
摘要:
808.
初中语文古诗词教学方法浅谈
作者:
李琼珊
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
245-246
摘要:
809.
小学语文有效性教学策略探析
作者:
高勇
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
245
摘要:
随着社会的进步,社会对教育的要求也逐步提高.学习的目的不仅是知识的掌握,更要学会将知识运用到现实生活中去.这就要求课堂不再是简单地教给学生知识,更要在学生学习知识的过程中,潜移默化地让学生掌...
810.
以学生为主体的韩语课堂教学模式探索与研究
作者:
李莲花
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
246-247
摘要:
教学体制的改革背景下,以学生为主体的教学方式已经成为当下教学发展中的主要教学策略针对于一些高校的教学,为了与时下的以学生为主体的教学理念相统一,高校教师在教学中也尝试采用各种不同的教学模式,...
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