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速读(下旬)2015年第10期出版文献
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25978
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速读(下旬)
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目录
61.
实验是学习好化学的重要基础
作者:
马颖
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
12-12
摘要:
62.
多媒体不是课堂教学的『主角』
作者:
朱虹 王彬 许春华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
40-40
摘要:
在科技信息化的今天,多媒体教学工具已经被广大教师所接受并使用,然而,作为一种教学工具,只有在正确的教学理念指引下才能够发挥其最大的功效,本文介绍了多媒体教学中存在的一些认识和使用上的误区,提...
63.
小学英语教育中合作学习教学模式的运用探讨
作者:
于丽霞
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
50-50
摘要:
在小学的英语教学中,教师通常会结合多种教学模式进行教学,其中最重要的教学模式就是合作学习。教师应充分认识合作学习在教学中的重要性,明确学生进行合作学习时出现的误区,掌握合作学习的特点,只有这...
64.
初中体育教学如何进行健康教育
作者:
李祥云
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
54-54
摘要:
初中学生正处在青春发育期,在这段青春发育期时间里,初中生的身体和心理都发生巨大变化,体育教师可以通过健康教育,对学生进行系统的增进健康、体质的基本教育,提高他们主动参加体育锻炼的自觉性,掌握...
65.
浅析现当代高校入党积极分子的培养与教育
作者:
孙志杰 胡华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
79-79
摘要:
伴随着现当代高校大学生对自身素质要求的提高和对党性认识的深入,造成当前各高校大学生入党热情急剧提升。那么,如何做好高校入党积极分子的培养和教育就显得尤为重要。各高校党建工作部门要切实发挥入党...
66.
培养大学生对人民主体地位的认识
作者:
冉亚
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
81-82
摘要:
人民主体地位是一个国家根本,也是形势与政策课程要着重理解的内容。教育大学生传承这个优良传统、认识人民大众的伟大力量、理解以人为本根本的目的、把握群众路线内容和认清脱离人民的最大危险是思想政治...
67.
Brief introduction of lathe machining
作者:
蔡亮
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
99-102
摘要:
68.
浅谈中学体育教育
作者:
白一兵
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
164-164
摘要:
本文从三个方面浅谈了中学体育教学,即体育教学中的表扬与批评,体育精神与人格教育,中学体育与健康教育的改革。
69.
实战摄影技能刍议--构图篇
作者:
邱勇
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
166-167
摘要:
随着我国信息社会的发展和大数据时代的到来,全民拍摄已随着手机、相机、摄像机等的普及而正处于进行时。每个人都可能是最好的摄影师,摄影技术也已成为全民必备的技能。由于现代数字摄影摄像器械具有的各...
70.
《中职学校企业“冠名班”课程体系研究》--中职学校校园文化与企业文化的对接
作者:
邓建云
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
170-170
摘要:
中等职业学校教育的目标定位是培养服务于生产一线的初、中级技能人才,这要求中等职业学校教育更贴近社会、贴近企业,过去学校的校园文化建设缺乏与企业文化的交融和对接,这使不少学生在第三年实习期间因...
71.
浅探提高初中体育教学效果的途径
作者:
陈青青
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
172-172
摘要:
体育是教育的重要组成部分。体育课堂是学校体育工作的主阵地。“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。学生的体育兴趣是影响学生自觉性、积极性的重要因素。初中体育教学要重视学生学习兴趣的激发,提...
72.
试分析初中物理教学中验证性实验和科学探究性实验的区别
作者:
郝黎
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
184-184
摘要:
物理学作为建立在科学实验基础上的科目,是物理教学的重要组成,也是初中物理提升教学效率的催化剂。然而,需要根据不同的课程目标选择不同方式的实验教学方法才能真正的发挥该教学模式对学习效率的提升作...
73.
启迪思维为数学课堂插上新的翅膀
作者:
钟汝才
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
206-206
摘要:
74.
情境创设在通用技术课堂教学中的实践应用探索
作者:
李岳峰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
209-209,210
摘要:
现阶段,国家大力推进教育改革,不断倡导“以学生为教育中心”的教学理念。在此大前提下,情境创设教学方法应运而生。这一教育方法对提高学生的学习积极性有很大的帮助。本文通过对情境创设概论和类型进行...
75.
高中英语书面表达
作者:
邬仁锦
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
212-212
摘要:
76.
如何培养学生的良好习惯浅析
作者:
肖桂莲
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
224-225
摘要:
77.
论上好初中地理课的途径
作者:
马福梅
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
255-255,256
摘要:
初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。本文就如何上好初中地理课,简要论述了笔者的一点看法。
78.
说说说课流行之后--兼以《民主选举:投出理性一票》为例说说我个人说课的努力
作者:
闵三易
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
261-261,262
摘要:
说课有诸多优点和积极作用,尤其在三年前很流行。那么,流行之后,作为教师个人都转向微课等流行风,还是作出怎样的个人努力,以便更好地服务我们的学生,服务我们的教育事业。
79.
《雪花飞舞》教学设计
作者:
张维恩
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
265-265
摘要:
80.
小学作文教学要抓住三个关键
作者:
王秀红
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
284-284
摘要:
81.
巧用小组合作提高数学教学效率
作者:
田永刚
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
296-296
摘要:
82.
新课标下初高中数学教学的衔接的新思考
作者:
唐昌锴
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
299-299
摘要:
83.
新形式下档案管理的创新服务
作者:
程浩
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
310-310
摘要:
当前档案工作者的重要使命就是开发和利用档案信息资源,不断创新档案服务机制,积极主动地为经济建设主战场服务,为全面建设小康社会服务。要通过计算机网络为用户提供服务,并加强各项事务管理,促使档案...
84.
提升档案管理人员素质的具体方法
作者:
张广洲
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
340-341
摘要:
随着改革发展的不断深入和信息技术的不断革新,档案管理工作在经济社会发展中的作用日益突出,档案管理专业化、技术化不断增强,这就要求档案管理人员具备更新、更高、更强的能力和素质。
85.
排球运动员心理障碍与心理素质训练
作者:
章冠群
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
360-360
摘要:
针对排球运动员训练中出现的一些问题,采用文献资料法对排球运动员心理特点、心理训练内容和方式进行探析,旨在帮助教练员明确运动员心理训练的目标,提高排球运动员的心理素质,培养具有良好心理素质的排...
86.
关于煤矿开采相关技术的研究
作者:
费传良
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
363-363
摘要:
通过对在煤矿开采过程中存在的问题分析,根据对该矿区新生界水文地质条件的初步了解,该矿区矿井设计留设的垂高20~60 m的防水煤柱大部分区域具有进一步缩小的可能。作者根据多年的煤矿开采工作经历...
87.
蒙古族传统工艺美术教学研究
作者:
乔婷
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
373-374
摘要:
本文在对于蒙古族传统工艺美术的类型体系与文化内涵分析基础上,结合现代教学中对于传统工艺美术的应用现状与问题,进行蒙古族传统工艺美术教学的研究分析,以促进民族文化在教学中的推广应用和发展,推动...
88.
土地整理对生态环境影响的进展与展望
作者:
潘洪稳
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
377-377
摘要:
随着我国经济发展和社会进步以及整理国力和国际地位的提高,国家经济建设越来越生态化,对于生态环境建设和土地的改革,更是要体现生态化和整理化的特点,这样才能体现国家建设的基本原则,才能为十八大以...
89.
浅谈水泥混凝土早期塑性抗裂特性
作者:
卢建伟 李硕 谷莹蕾
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
381-381
摘要:
早期塑性收缩是混凝土出现塑性裂缝的主要原因。通过参考大量文献分析了塑性收缩的成因,提出了抵抗塑性开裂的改善措施,对国内外混凝土塑性抗裂性能的评价方法进行了概述,最后指出了目前研究中存在的主要...
90.
巧妙构思,演绎精彩--上《资本主义时代的曙光》有感
作者:
何书勤
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2015年10期
页码: 
397-397
摘要:
丰富多彩的画面,灵活多变的教学方法,生动形象的语言,张弛有度的课堂安排,使我们的课堂教学充满生机。历史教学的生动性、故事性、趣味性,历史课程的情感教育功能得以充分展现。学生在掌握知识的同时,...
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