速读(下旬)期刊
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43

速读(下旬)

Speed Reading

影响因子 0.0542
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
文章浏览
目录
  • 作者: 刘铭
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-5
    摘要: 小事情蕴含大道理,细微之处现美德,让我们在生活的点点滴滴之中,言传身教,带领学生在细微之中认识美,发现美,继承美,传承美,让我们中华民族的传统美德一代代发扬光大.
  • 作者: 赵景丽
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  8
    摘要: 随着近几年人们对非物质文化遗产的重视与保护,皮影艺术再次受到人们的重视,为更好传承和保护已有460多年历史的罗山皮影艺术,将罗山皮影艺术引进小学美术课堂教学很有必要,这有利于传承民间文化知识...
  • 作者: 何家贵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  15
    摘要: 教育的基本手段是提供学习经验,而不是向学生展示各种事物.在课程与现代教育技术的整合过程中,其优化教学的成效已显而易见.现代教育技术则把感知、理解、巩固与运用融合为一体,使得学生在较短时间内记...
  • 作者: 沙马木呷
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  24
    摘要: 以生为本的教学方式就是激发学生学习的主观能动性,唤起他们的学习需求,驱动他们去体验知识生成和发展的过程.本文联系多年的教学经验,对怎样在小学语文教学中实践以生为本进行优化解说.
  • 作者: 马世英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28
    摘要: 不少小学数学教师都认为,小学数学教学就是教给学生怎样计算、怎样测量、怎样利用公式解答习题.教师和学生一个成为教学的工具,一个成为知识的容器,毫无感情和生气可言,课堂教学效果又怎么会好呢?其实...
  • 作者: 唐习祥
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  41
    摘要: 随着新课改的逐步推进,广大一线教师积极行动,勇于创新,勇于转变观念,努力让学生成为课堂的主人.因此,小学语文教师也应积极探索,确定好自己的角色位置,优化课堂教学设计,采取激励性的评价方式,营...
  • 作者: 邱燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 谭必全 谭必理
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  86
    摘要: 拓展阅读即学生自觉运用阅读课上学到的语文知识和阅读方法进行扩展性的阅读,以扩大学生的阅读量,促进学生的知识迁移,拓展阅读不仅能够开阔学生的视野,而且可以锻炼学生的思维能力,提高学生的阅读能力...
  • 作者: 江满燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88-89
    摘要:
  • 作者: 顾伟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 王丽华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  136
    摘要: 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的教学方式,倡导学生主动参与的探究式学习.小学数学作为小学阶段教学的重点科目,是落实...
  • 作者: 王巧玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  137
    摘要: 复述策略指的是在工作记忆中,为保持重要信息而对该信息采取重复识记的策略.高中地理涉及的知识面不仅广而且比价杂,对于高中学生来讲,要在有限的学习时间里面熟料的掌握信息量很大的地理知识,光靠死记...
  • 作者: 程彬山
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  140
    摘要:
  • 作者: 蔡饶生
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  142
    摘要:
  • 作者: 王燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  153
    摘要:
  • 作者: 张丹杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  173
    摘要:
  • 作者: 唐明的
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  181
    摘要: 文言文作为高中语文的重要组成部分,既是教学的重点,也是教学的难点.许多学生在考试中遇到文言文时,总存在一定程度的畏难心理,再加上平时不善于总结归纳文言知识,答题时就存在很大的盲目性,导致学生...
  • 作者: 占敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  205
    摘要: 不断丰富作文的教学形式,并且关注学生的个性差异,因材施教,积极引导学生做生活的有心人,鼓励他们在平时积累大量的写作素材,确实培养起他们自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越...
  • 作者: 刘竞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  212
    摘要: 《物理课程标准》中指出:"学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者,引领者与合作者."如何提高学生学习的主动性,使学生乐学,好学,会学,是每一位教师不停思索的问题.作为学生学习的引导者,教师...
  • 作者: 王益祥
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  246
    摘要: 小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,要注意寓教于乐,真正把小学数学教好,真正发挥好小学数学...
  • 作者: 高九明
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  263
    摘要:
  • 作者: 魏淑兰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  269
    摘要:
  • 作者: 徐永霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  270
    摘要: 本文从"互动教学"理论的发展入手,剖析传统化学教学中存在轻视"互动"的弊端,在对高中化学课程标准中所倡导的教育理念进行深入理解的情况下,结合建构主义学习理论,阐述了新课标下高中化学新型互动教...
  • 作者: 董艳红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  277
    摘要: 随着素质教育的普遍实施,如何实现学生的主体地位越来越受到广大教育工作者的关心,为此"任务型"教学作为一种全新的教学模式也逐步的走进了我们的视野.本文以初中英语教学为例,提出了自己在实施"任务...
  • 作者: 庞宇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  285
    摘要: 作为高中体育新课程改革的重要内容,模块教学在教材、教法、组织形式等多个方面,有利于提升学生在个性、兴趣、爱好、能力等的培养,有利于发挥学生在教学中的主体作用,有利高中体育教学质量的提高,促进...
  • 作者: 陈红云
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  294
    摘要: 伴随近几年网络技术的发展,以及其应用范围的不断扩大,我国各大高校的图书馆对于此项技术的应用也不断的扩大,这使得图书馆中资料的分类、编目、收藏、借阅、查询和保管等方面的工作都产生了极大的变化....
  • 作者: 张秒
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  301
    摘要:
  • 作者: 韩清华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  350
    摘要:
  • 作者: 孟大治
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  357
    摘要: 本文首先就电视新闻报道过程中影像叙事存在的主要问题进行了简要分析,接着提出了在电视新闻报道中进行影像叙事的主要方法.旨在通过于此,全面提升我国电视新闻报道影像叙事的整体水平研究提供参考意见.
  • 作者: 代东
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  382
    摘要: 著名词人晏几道和纳兰性德生活的时代相隔六百余年,却在家世、禀赋、才情、风格、价值观等方面有着极多的相似之处,的确算得上是一个历史的巧合.二人都是多情之人,都能站到一个较为平等的地位看待和描写...

速读(下旬)基本信息

刊名 速读(下旬) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

速读(下旬)评价信息

速读(下旬)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊