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271. 聋生不良行为的表现及教育对策刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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272. 高中思想政治有效教学之管窥刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 社会在进步，时代在发展。教育教学领域的改革不断推陈出新，素质教育应运而生，以适应社会发展的需要。“以学生为主体”，成为时代发展对教育教学的需要。因而，作为一线教师，应与时俱进，跟上社会发展的...
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273. 试论小学口语交际教学刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文立足新课标的先进理念，通过对口语交际教学现状的审视和对口语交际内涵、特征的分析，重点探讨了语文教学中口语交际发生的理论基础，并以此提出了在师生对话中培养学生口语交际的策略。
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274. 浅谈农村小学班主任工作刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得孩子在校问题严重。农村小学班主任工作任重而道远。要想做好班主任工作，应分析好学生现状，对症下药...
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275. 素质教育下高中英语阅读教学之我见刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 伴随着社会的进步，国与国之间的交往日益密切。英语作为一门国际通用语言，备受各国重视。于是，英语作为一门重要学科走进课堂。由于英语是一门对语言，对其进行教学时，培养学生的听、说、读、写四项基本...
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276. 功能性视力训练方法个案研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 拥有剩余视力的低视力者在视力残疾人群中占有很大比例，如何更好地发挥剩余视力的功能则成为目前人们关注的焦点。为低视力儿童制定个别化训练方案时一定要在详细分析了该儿童的基本情况和现阶段的突出问题...
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277. 试论地理教学在防震减灾教育中的重要作用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 近年来我国及周边地震频发，学生伤亡不断，面对这些情况使我对学校教育中的震灾预防教学进一步反思：除了普通的安全教育，是否可以利用现有的地理教学来提高中小学生对地震等地质灾害发生的应对及生存能力...
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278. 在高中体育教学中实施游戏教学探微刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 体育游戏就是按照规则的指导，在体育课堂教学中开展的各种活动。体育游戏是通过游戏的教学形式，让学生进行身体锻炼，以达到提高学生身体素质的目的的特殊活动。在高中体育课堂教学中引入游戏教学方式，可...
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279. 如何提高小学生的语文审美素养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着我国全面改革的进行，教育改革也在大步的推进。素质教育改革是教育领域的一场革命，素质教育理念要求以人为本的，要在课堂教学中体现学生的主体性，要促进学生全面发展。作为小学语文教师，应充分发挥...
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280. 浅议小学语文群文阅读教学刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着近些年新课程改革脚步的不断迈进，阅读教学越来越受到语文教师的关注，尤其是小学语文，学生阅读能力的强弱会直接影响教学效果。因为大家阅读教学的重视程度不断升温，进而对于阅读教学策略的研究也就...
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281. 小学思想品德教学的感悟刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在小学思想品德课堂教学中，运用各种形式让小学生体验自己是社会人，是小学思品教师不可推卸的责任。我们还应该鼓励小学生参加各种活动，来促进他们品德的形成及社会性的发展。教师要采用形式多样的教学手...
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282. 高中数学后进生的转化策略刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着高中数学教学的推进，教学过程中出现优秀的学生，也难免会有数学成绩不好的学生。高中数学无论从应试角度还是素质角度来说，都是高中基础教育课程中最重要的课程之一。因此，作为高中数学老师，不仅要...
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283. 浅谈小学信息技术课教学的要点刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 计算机的普及应用以飞快的速度发展，在小学中开展信息技术教学是基础教育发展的必然；在小学实施信息技术教学的过程中，取得了骄人的成果；但是在小学信息技术教学的具体环节中还存在着一些问题，通过切合...
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284. 浅谈小学数学如何培养学生的学习能力刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 素质教育要求在教学中加强培养学生的各种能力。学生的学习能力是他们必备的重要能力之一，只有让学生具备了较强的学习能力，才能改变课堂上高耗低效的教学局面。同时也能减轻教师和学生的负担。在平时的教...
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285. 构建高中语文有效课堂的几点思考刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 构建有效课堂是新课程标准的基本理念之一。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，满足学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，通过自主...
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286. 谈高中历史课堂教学中阅读的作用与意义刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 历史的学习离不开对史料的阅读与分析。特别是在高中阶段，一些教师只顾历史知识讲解，缺乏对学生阅读方面的指导，导致在考试中学生对所提供的史料不知所云，自然与所学知识无法建立联系。因此，在高中历史...
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287. 初中数学教学中有效性教学的探讨刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 伊课堂教学是素质教育的主战场，教师要在课堂教学中充分发挥学生学习的主动积极性，让学生人人参加、亲自动手实践，养成自主学习习惯，掌握有效的学习方法，学会独立获取知识的能力，发挥学习的主体作用。...
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288. 数形结合法在初中数学教学中的应用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数形结合法在初中数学中较为常用，在教学法中占有重要位置，这种模式主要是利用图形形式把数学概念、性质等更直观地表现出来，能够帮助学生理解和掌握数学知识，提高课堂效率。本文将从数形结合法的内涵出...
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289. 浅谈体育教学对于学生心理发展的促进作用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 体育学习就是教师和学生一起玩儿，体育教学就是上课玩儿一个个的小游戏，体育教学就是为了提高学生的身体素质等等，这些都是对于体育教学的误读。体育教学对于学生的发展的促进作用不仅仅局限在学生体质的...
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290. 浅谈如何提高高中生的作文水平刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课标中明确指出，作文教学是语文教学中的重要组成部分，可以说，作文教学占据着语文教学的半壁江山，如果能够把握好作文教学这一关键环节，也就等于抓住了语文教学的“主干”。但是在许多学校，学生的作...
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291. 浅谈小学数学创新思维能力的培养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 创新思维是与众不同的创新性思维，它有自己独特的特点，比如求异性与逆向性。创新思维要求学生能从不同角度、有突破性的、打破常规地思考问题。数学对学生逻辑思维要求比较高，教师要重视对学生创新思维能...
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292. 如何通过自主学习提升学生学习能力之我见刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自主学习能力是学生各种学习能力的基础，对于高中学生来说，各种学习能力已经有了初步的养成，但是作为高中教师来说，对于学生能力的培养，依然要放在教育教学活动目标的首位。其中，自主学习能力，是各种...
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293. 浅析如何通过国学经典诵读促进学生品德养成刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 哪一个时期是孩子品德养成的最佳时期，我们的回答无疑就是儿童时期。让学生道德水平不断提升，也是学校教育教学的重中之重。教学中，教师对于学生教育契机的把握，对于教学资源的利用，对促使学生全面发展...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 生活化教学法能够同时满足小学生的认知心理与教学需要，是有效、先进的教学方法，能够克服以往教学中实际与理论脱节的不足，对于优化教学成效具有重要作用。本文主要探讨了在小学高年级语文教学中生活化教...
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295. 培养农村中学生美术素养之我见刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 初中美术课是义务教育阶段的一门必修课，上好美术课对于陶冶学生情操，培养学生审美意识，提高学生审美能力起着积极的作用。同时，上好美术课，还能培养学生的观察力、想象力、创造力。农村中学受到师资力...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 交互式电子白板，整合了现代多媒体技术融入教学的许多优势，承载了丰富多样的网络媒体的多种功能，为我们的课堂教学提供了更为广阔灵活的新平台。交互式电子白板在教学中尤其是在高中化学课堂教学中的应用...
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298. 高校档案管理工作之我见刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 高校档案管理工作是学校管理的重要组成部分，是高等院校整体工作不可缺少的重要环节，是办好高校的重要基础工作之一，也是衡量高校教育质量和管理水平的一个重要标志。文章针对高校档案管理工作中存在的问...
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299. 三网融合背景下中国有线电视发展战略研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着我们国家社会经济的发展和进步，人们的生活质量、生活标准一直在不断提升，有线电视、网络电视等逐渐成为社会大众生活中的必需品，三网融合正是为了满足人们的这一需求出现的新的产品，它不仅是社会科...
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300. 践行『三严三实』加强党性修养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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