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速读(下旬)

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月刊
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  • 作者: 王静
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  1-1,2
    摘要:
  • 作者: 苏嘉琪
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-8
    摘要: 闻一多留美期间与意象派诗人有过交往的经历,在新诗创作上受到意象派诗歌的影响。本文通过分析闻一多留学期间美国的社会文化背景,进一步阐述意象派诗歌与闻一多诗集《红烛》的关系。
  • 作者: 刘梓蔚
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  12-12,13
    摘要: 我国经济飞速发展的同时,人口老龄化现象也在不断加剧,劳动力出现不足,社会问题层出不穷,为了适应现代化发展的需要,我国需要进一步对人口政策进行调整。2015年10月26日至29日中国共产党第十...
  • 作者: 汪志军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  13-13
    摘要: 在现代科学技术取得飞速发展的同时,控制理论与控制工程的应用也逐渐广泛,现阶段已经被应用于多个领域中,包括生物技术、现代信息技术、交通运输业、农业、工业等领域。控制理论在很大程度上推动了现代工...
  • 作者: 陈群
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  75-75
    摘要: 数学是高等职业学校的基础课程之一,数学的重要性不仅仅在于相关的专业知识,更重要的是在于培养学生的数学逻辑推理能力及创新思维。如今的教育中,很多教师认为教会学生如何解题就等于教会了学生数学,这...
  • 作者: 朱继磊
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  100-100
    摘要: 在当今互联网时代,人力资源是企业最为宝贵的财富,酒店也不例外,酒店之间人力资源的竞争非常激烈,开发和保留专业人才,吸引优秀员工,积极调动和发挥员工积极性、主动性,必须进行人性化管理,并采取创...
  • 作者: 高楠
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  106-106
    摘要: 当前,全球化和多元文化交流并存,各种形式的文化冲突随之出现。当今,各个部门都关注到民族文化的巨大价值,那么如何对它进行有效的保护和开发并持久传承是全社会和各部门需要探讨的,其传承途径的探索是...
  • 作者: 潘友刚
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  107-107
    摘要: 班主任是一个平凡的岗位,同时也是一个关系到众多学生发展的重要职位,只有不断提升班主任的综合素质,才能更好地引领班级向好的方面发展。本文就如何成为一名优秀的班主任进行探析,希望对广大班主任老师...
  • 作者: 陈霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  112-112
    摘要: 语言是文化的一部分。学习外语必须了解这门语言所承裁的文化。语言与文化密不可分,因为语言既是文化的组成部分又是文化的载体。不同的语言具有不同的文化背景,所以,语言教学必须导入目标语的文化并注意...
  • 作者: 王等平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 杨晓蕾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  130-130
    摘要: 新课程的教育价值取向强调在新时期地理教学中贯穿“以人为本”的教育理念,着重在于让学生成为一个具有关注生活,学会生存,学会发展,关注社会发展并具有环境伦理意识与可持续发展意识等基本地理科学素养...
  • 作者: 徐宝红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  134-135
    摘要:
  • 作者: 周轩
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  170-170
    摘要:
  • 作者: 贺成芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  175-175,176
    摘要:
  • 作者: 朱长青
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  178-178
    摘要: 小学数学课堂中的提问是一种技巧,更是一门艺术。它驾驭着参差不齐、瞬息万变的学情,制约着学生思维能力的发展,也是对教师知识和能力的展示。数学新课程标准实施以来,数学课堂已从“知识的传授”转型为...
  • 作者: 文庆华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  186-186
    摘要: 虽然社会在不断进步,教育教学领域的改革也在不断推陈出新,但是无论如何变化,教学质量都会是一线教师努力追求的目标。作为一名初中数学教师,采取措施提高教学质量,给初中生积累丰厚的数学知识,为其今...
  • 作者: 杨丽萍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  195-195
    摘要: 生物学科不仅肩负着给予学生大量理论知识的任务,而且还肩负着促进学生全面发展的重要任务,因此教师在教学的过程中应该适应现代教学的要求,通过学科教学有效促进学生的全面发展。
  • 作者: 张健
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  196-196
    摘要: 语文作为初中的基本课程之一,其重要性不言而喻。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,因此相关教师要认真对待,积极备课,重视课堂上阅读教学的展开。本文以介绍阅读教学的相关方法为主,探讨初中语文...
  • 作者: 孔维
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  240-241
    摘要:
  • 作者: 吴志红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  252-253
    摘要:
  • 作者: 龚元菊
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  255-255
    摘要: 创新能力、创新精神是合格人才的重要标志,培养学生的创新能力是素质教育的重要内容,因此在教学中,教师要把培养学生的创新能力、创新精神作为素质教育的着眼点。在小学数学教学中,教师首先更新观念,树...
  • 作者: 金小燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  278-278
    摘要: 多年的教学实践表明:小学美术教学中,必须充分发挥小学生的自主性,让其自己去思考、去探索、去实践,只有这样才能使小学美术教学取得实效。而丰富的想象力对于激发小学生的创作热情和培养小学生的创造思...
  • 作者: 王本辉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  295-295
    摘要: 在新课程改革的影响之下,高中物理实验教学应该逐渐摆脱传统教学模式的束缚。传统的物理实验教学中,忽略了学生是学习的主人,许多实验环节都是教师代办,无论是在教学模式上,还是在实验步骤中都循规蹈矩...
  • 作者: 陈霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  344-344
    摘要: 语言和文学是不可分割的,英语的学习过程本身是享受英语文学性和艺术性的过程。由于英语文学教学在培养高素质的英语人才中具有至关重要的作用,越来越受到教育界的关注。因此,加强对英语文学教学的探讨具...
  • 作者: 罗旭丽
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  352-352
    摘要:
  • 作者: 沈军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  353-353
    摘要: 随着新课程改革的不断深入发展,初中英语课程的目标越来越重视对学生综合语言运用能力的培养。而作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段,是学生课堂所学知识在实践中的运用,是课堂教育的延伸和...
  • 作者: 苏连哲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  354-354
    摘要: 初中教育阶段数学教学占据重要位置,是初中教育主要内容,不仅是必考科目,更其他综合科目学习的基础,影响学生数学意识,逻辑思维能力,问题解决能力,保障初中数学教学有效性非常重要。但实际上当前我国...
  • 作者: 王连玉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  357-357
    摘要: 所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而得出全新形式的思维成果。为了更好地剖析历史教学的求异思维,必须明确以下三个方面的问题:一、教学过程...
  • 作者: 郑群英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  394-394
    摘要: 高中英语知识是学生融入未来社会的“必备”工具。新课改中,虽然高中英语的教学引发了教育者与受教育者的一系列思考,但是,英语教学在学校教育教学中地位,在学生发展中的作用依然无法取代。在当今社会,...
  • 作者: 苏培坤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  396-396
    摘要: 高中数学新课程标准指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”这些方式不仅可以发挥学生的主动性,...

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