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速读(下旬)2020年出版文献
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25978
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速读(下旬)
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241.
如何在高中英语教学中培养学生自主学习能力
作者:
黄钰婷
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
212
摘要:
高中阶段的英语既是基础也是基础层次的提升,但对于英语成绩差的学生来说有趣、容易理解的教学方式才是熟练掌握高中英语内容的关键,鼓励高中生积极参与、投入到英语教学课堂才是重中之重.本文通过分析高...
242.
生活化教学模式在高中化学教学中的运用分析
作者:
邓荣辉
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
213
摘要:
高中化学生活化教学的意义在于让化学从课堂走入学生的生活,真正让学生感受到化学学习的实用性,提升学生化学知识运用的灵活性,促进高中化学高效课堂的构建.本文主要从高中化学生活化教学的意义、问题以...
243.
生活化思维下的中学政治教学探讨
作者:
王倩文
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
214
摘要:
生活化教学对于学生在教学过程中树立正确的道德观念和价值观念有着十分重要的作用,在结合生活实际的基础上,将教学内容用生活中的事物举例,便于学生理解的同时也促进了学生的成长发展.这种教学方法不仅...
244.
试论初中生物教学重难点的突破策略
作者:
尚凡忠
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
215
摘要:
在初中阶段的生物教学中,有不少重难点知识存在,而评价一堂生物课教学质量和效率的关键就是重难点知识的突破效果.因此,教师在重难点知识教学过程中,要以学生综合情况为根据,同时结合具体教学内容来制...
245.
书法教学的有效性策略分析
作者:
谢美燕
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
216
摘要:
书法是中华名族的文化瑰宝,是汉字在漫长岁月中的发展产物,它承载了中华民族悠久的历史与文化,是我国传统文化发展的精髓.只有我们一代一代的传承下去,才会发扬光大.书法能陶冶人的性情,给人以美的享...
246.
探究式教学在初中英语阅读教学中的运用分析
作者:
曾晓
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
217
摘要:
阅读教学是初中英语教学的四项基本内容之一,通过学生对于阅读理解的掌握,实现学生单词量、阅读理解能力、阅读技巧以及情景对应能力的有效提升.因此,也可以说,初中英语阅读的教学具有非常重要的意义....
247.
探析课改下的高中英语高效课堂构建策略
作者:
袁书进
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
218
摘要:
作为高中阶段的英语教师,我们在教学中应通过创新的教学形式为自己的课堂增光添彩,有效弥补以前教学的不足,进而提升高中英语课堂的教学效率.鉴于此,本文笔者就根据自身的教学经验,从营造和谐氛围,增...
248.
提高小学生英语口语表达能力的几点策略
作者:
吴琼
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
219
摘要:
语言表达是语言教学中最本质的教学内容,学习语言的目的就在于人们是通过借助于语言增强人与人之间的认知和交流.学习英语也是一样,学习英语的目的是帮助人们使用英语,进行工作上的探讨,生活上的交流....
249.
提升高中田径教学趣味性的策略分析
作者:
黄源春
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
220
摘要:
本文结合高中生的个性特点和兴趣爱好,融入趣味性的活动内容,吸引学生的注意力,带领他们进入新奇的、富于激情的趣味田径教学,全面提升其体育素养.
250.
提升小学生阅读能力的策略分析
作者:
土登
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
221
摘要:
教师在组织开展小学语文阅读教学当中,既要调整自身的教学思路,着重在教学过程中去启迪学生的阅读意识.又要拓展授课方法,借助更加全面且丰富的教学方法来展开教学工作,从而切实调动起学生进行语文阅读...
251.
问出精彩 构建小学数学有效课堂
作者:
俞桂贤
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
222
摘要:
高效的课堂教学是以有效的提问为前提,提问是教师是最常用的教学方法,是教师向学生传授知识,启发和引导学生自己思维,沟通教师,教材,学生三者问联系的主要方式,这就要求教师爱思考,成为一个有心人,...
252.
问题教学法在语文教学中的应用分析
作者:
张俊锋
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
223
摘要:
高中语文老师在开展课堂教学的环节中,应该切实转换自己的授课理念,清楚认识到问题教学模式的重要价值,将学生当做课堂的主体,真正根据学生的实际情况和个性发展来设计问题,从而有效提高问题的趣味性与...
253.
小学低段语文书写养成习惯的策略分析
作者:
四郎曲珍
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
224
摘要:
"语文课程标准"也指出,应培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.可见,良好的写字姿势和习惯的养成,也是"语文课程标准"对学生提出的一项基本要求.持之以恒地抓好学生...
254.
小学古诗教学有效性分析
作者:
吴映霞
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
225
摘要:
在小学阶段,教师要不断探究提高古诗词教学有效性的方法,通过引入古诗词中的典故,来激发学生的学习兴趣;通过赏析古诗词中的词句含义,带领学生体会古诗词韵味;此外,教师可以创设相应的教学情境,从而...
255.
小学科学课堂教学评价浅析
作者:
吴平
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
226
摘要:
小学科学是引导学生学习生活中各种知识的学科,对于学生的素质教育有着极大的促进作用,因此,小学科学课堂的教学评价也显得极为重要的.对此,本文将针对基于标准下的小学科学课堂的教学评价进行一系列分...
256.
小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法
作者:
孙燕军
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
227
摘要:
对于小学生而言,培养学生的独立思考能力颇为重要,但是教师首先要帮助学生养成良好的学习习惯,引导学生自主搜集相关数学资料.学生在资料搜集过程中能够自主地发现问题,从而分析解决问题.
257.
在阅读教学中提升小学生的语文素养
作者:
唐晶
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
228
摘要:
优化阅读教学方式,既能培养学生正确的语文学习情感,又能够让学生主动参与思维和情感活动,加深对人文性内容的理解与体验,从而获得积极的感悟.同时,在不断的阅读过程中,学生能受到积极情感的熏陶,获...
258.
在小学数学教学中构建快乐课堂的策略分析
作者:
黄丹丹
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
229
摘要:
传统课堂忽视了学生是学习的主体,学生参与程度不高,整堂课下来都是老师在卖力的讲授,留给学生思考的时间不足,学生没有代入感,注意力分散,学习效果大打折扣.因此,建立小学数学快乐课堂具有必要性和...
259.
在教学中培养小学生的创新能力
作者:
蔡茂渲
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
230
摘要:
我们注意到,在数学教学中,如果我们有意识地培养学生的创新能力,提高学生的创新能力,能够有效促进学生数学的学习效率,提高学生数学解题思路,也能够提高学生对数学的兴趣.本文将结合教学实践,探讨小...
260.
在初中语文阅读教学中渗透生命教育
作者:
冉维国
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
231
摘要:
初中阶段是学生心理形成、发展的关键阶段,这个阶段的教学引导将会在很大程度上影响学生未来的成长与发展.对于每个人而言,生命是伟大而宝贵的.作为语文教师,我们要将生命教育渗透到阅读教学过程中,激...
261.
在初中英语课堂中的应用情境教学法的探讨
作者:
王志会
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
232
摘要:
随着教师教学思想的不断更新,新颖且能够调动学生学习积极性的教学方法更是层出不穷,而情境教学法又是处于多数教学方法中的翘楚地位.因此,作为一名新时代下的初中英语教师,我们十分有必要对情境教学法...
262.
在初中英语教学中的应用激励性评价的作用分析
作者:
卫冰心
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
233
摘要:
激励性评价较为关注学生的学习过程和参与过程,在以往学生不愿意参与的情况下,是无法有效实施激励性评价教学的,只有让学生全程参与,才能更好地了解学生的具体学习情况.本文以初中英语激励性教学评价为...
263.
在初中化学教学如何培养学生的自主与合作意识
作者:
蒋创立
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
234
摘要:
在素质教育背景下,教师除了应该帮助学生掌握丰富的科学文化知识外,还应该促进其思维方法与能力的培养,以满足学生的全面发展需求.在初中化学教学当中,除了应该提升学生的自主意识外,还应该增强其合作...
264.
有效衔接小学数学与初中数学教学的方法研究
作者:
朱小华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
235
摘要:
数学是一门理论性较强的学科,也是学生学习的主要学科,不论是小学生还是初中生都是必须要学习和掌握的知识.对于刚步入初中的学生来说,从数学的教学模式和教学方法,以及学习环境和学习习惯上都会发生一...
265.
有效的音乐游戏让幼儿快乐成长
作者:
彭晓娅
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
236
摘要:
快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力,孩子因为快乐所以学习,因为学习所以快乐.因此,我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴,支持者,引导幼儿喜爱音乐;在活动中多给幼儿自主的空间,让幼儿寻找快乐;多给...
266.
运用课外阅读 提升初中英语教学效率
作者:
陈璇
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
237
摘要:
本文主要围绕高效融合课内外阅读材料、选择适合学生认知水平的课外阅读材料、积极和学生之间进行互动及培养学生良好的阅读习惯四个方面展开相关的教学研究.
267.
小学语文写作教学中的"情景教学法"应用
作者:
苏勇
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
238
摘要:
作文是语文教师通过表情达意来训练和培养学生运用文字表述所见所闻所想,并在此过程中,丰富学生想象、开拓学生思维、提升学生文学创造性的一种教学活动.在小学语文新课改背景下,引导学生走入生活、感悟...
268.
小学语文教学培养学生阅读能力的策略
作者:
韩远萍
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
239
摘要:
阅读教学是语文教学的重要内容.教师要优化阅读教学方法,调动学生的积极性,培养学生的阅读兴趣,通过兴趣这位老师来提升学生学习的主动性,让学生积极地去学习、去阅读.最终提升阅读能力,促进写作能力...
269.
小学信息技术学科教学中培养计算思维的方略
作者:
高立江
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
240
摘要:
教育者以期实现计算机学科发展目标,需要利用有效的计算机学科教育来达到学生的学习要求.在小学生课堂中如何培养学生的计算机技术和思索模式,需要教育工作者们展开探索与研究.
270.
积极心理学视角下的班级建设
作者:
宋璐
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
241
摘要:
当前我国高校班级建设主要内容包括班风、学风、组织、制度和文化建设,但传统的班级制度与大学生个体意识觉醒、社会环境的影响、辅导员职能的泛化之间的矛盾逐渐突出,高校班级建设面临新的挑战.积极心理...
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