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速读(下旬)
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 义务教育是当代国民教育体系的根基,关乎着人的全面发展,同样也关乎着国民素质整体水平;更是教育扶贫开发的基础和脱贫致富实现乡村振兴的根本之策,义务教育能够有效阻止贫困的代际传递.党的十九大报告...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 面对突如其来的新冠肺炎,小学生在学校组织的网络在线教学课程学习过程中,不可避免的产生了焦虑、烦躁、不安、乏味等心理问题.在后疫情期间如何从学生在家庭自主学习的低效率状态,快速转换到学校生活中...
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123. 微课在小学语文课堂教学中的应用研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着新教育标准的不断改进,现在的学习不单单只是为了应对高考,越来越多的人开始注重素质教育.作为一种新型的教学模式,微课的出现打破了小学语文课堂传统教学的限制,创造出更加真实的教学情境,课堂也...
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124. 携手网络资源,共创英语口语新天地刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展和互联网的广泛普及,我们已经进入了当今的信息化时代.知识经济成为时代的基本特征,知识和信息已成为构成这个社会的重要资源和财富,具有信息素养和生活、学习能力也已经成为人们...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 语言文字是一个国家和民族的文化传承的载体,也是沟通交流的有效工作.语文教学是其他学科的基础,尤其是对于小学生来说,语文是学生认知能力和沟通能力培养的有效方法,对学生今后的学习生活发挥至关重要...
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126. 探究食物中的营养成分实验改进策略刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 以培养学生实验技能和生物素养为教学目标,初中生物实验教学过程中,应采用创新教学方法,对实验内容以及过程进行改进,通过改进围绕食物中的营养成分进行实验探究,让学生掌握食物中营养成分的同时,还能...
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127. 小学数学课堂教学互动教学模式探究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学是小学时期的一门基础学科,同时也是一门非常重要的学科.随着新课程教育改革的深入,现代化的小学数学教学已经不再是单纯的向学生灌输知识,而是注重培养学生的数学思维和理解能力以及知识的运用能力...
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128. 小学六年级学生语文合作探究能力培养实践刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "自主合作探究"学习能充分调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用.本文从三个方面阐述小学六年级学生合作探究能力的培养途径.
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129. 鉴赏性阅读在高中语文教学中的应用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 鉴赏性阅读教学与普通阅读教学有本质的区别.鉴赏性阅读教学通常针对的是文学性更强、美学更丰富的文章,此类文章通常是阅读教学中存在某些困难的教材.鉴赏性阅读教学方法的选择非常重要,教师必须巩固学...
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130. 浅论跨文化意识在小学英语教学中的可行性刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在新课程标准中,跨文化意识的培养已被列为重要的教学内容,并且体现了该学科的文化特征.在小学英语教学中,文化意识培养的意义在于:理解文化内涵、理解外国文化、增强文化意识,提高沟通技巧和培养人文...
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131. 浅议教师在小学语文阅读中的主导作用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 由于小学生自身发展的需要,良好的阅读习惯在学生发展中占有重要地位,只有养成良好的阅读习惯,才能有效提高学生自身素质.引导小学生正确阅读观念是我国教育面临的主要问题.在引导小学生阅读过程中,要...
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132. 如何利用思维导图构建多彩初中物理课堂刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 初中物理是一门重要的学科,也是学生了解世界和自然规律以提高其科学素养和探索能力的重要学科.作为一门科学,物理学有其自己的学习方法.可视化思维是新课程改革给课堂教学改革赋予我们的中心任务.从知...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 以述祖为主题进行创作是魏晋南北朝时期士人追思先祖、感怀时事、寄托人生理想的重要形式之一,创作形式较为多样,如诗、赋、颂、书等,"述祖"主题创作彰显了士人安贫乐道、功成而不居的精神以及三不朽的...
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134. 德育渗透在小学科学教学中的应用探究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 科学教育是小学课程中的一门基础课程,这门课程的主要目的是进一步培养学生的科学素养.与此同时,教师在授课过程中,进一步渗透德育教育,可以更好地培养学生坚持不懈等优秀品质,促进学生全面发展.
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在中小学教学期间,综合实践活动占据重要地位,发挥着不容小觑的作用,不仅可以培养与增强学生实践能力,也可以促进他们的综合能力发展.对于中小学教育者而言,在立德树人过程中,需要对综合实践活动做到...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在核心素养下进行初中历史教学,其目的就是为了挖掘历史教学更深远、更持久的教育功能,使得学生们在学习历史学科知识的过程中思考更深层的意义,提高学生的历史史观,进而扩展高中历史教学的教育职能,实...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 项目化学习(PBL,project-based learning)是青少年综合实践基地(简称基地、实践基地)活动的最佳载体之一,基地课程项目化的实施要紧扣教师自我教育力的成长、课程研发的途径...
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138. 浅谈小学低段数学读图能力的策略与研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 对于小学低年级的学生而言,由于他们的年龄较小,因此获取知识的途经一般都是通过观看图画,这也正式绘本教学开展的目的.因此,培养小学生低年级学生的读图能力成为了现阶段小学教学中的重点.随着新课程...
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139. 以团队建设助推教师专业发展刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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140. 高中英语课堂教学问题的设计与目标达成刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 合理的课堂教学提问,能够有效调动学生的思维,使得学生成为课堂学习活动的主人翁,进而提升课堂教学效果.对此,在组织开展高中英语课堂教学实践活动的过程中,教师应该结合学科教学要求和学生的兴趣点、...
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141. 情景教学法在小学数学教学中的有效运用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 由于素质教育改革进程的不断深入,这对小学数学教学也提出了更高的要求——重视学生学习效率的提升,重视学生思维水平及创新能力的提升,而完成这些要求则可以借助,提升学生参与课堂的积极性,发挥学生的...
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142. 文化自信教育在大学英语教学中的隐性融合刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文结合隐性教育的内涵,指出了文化自信在大学英语教育中的重要地位,阐述了大学英语教学中隐性融合文化自信教育的必要性,并简要探讨了其实现途径和方法.
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 小学数学对于大部分是小学生来说是十分复杂且困难的.数学的思维能力较强,难度较大,随着年级的不断增大,数学难度也随之加大.而学生的思维能力并没有得到提高的同时难度加大,这导致学生很难接受,最终...
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144. 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 小学生的阅读能力在小学生的成长和学习的过程中发挥着重要的作用.在新课改的大背景下,对教师也提出了更加严格的要求.对小学生的培养要更加培养他们在语文上的阅读能力,小学生的阅读能力关系着日后他们...
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145. 小学语文"整本书阅读"策略的实践研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "整本书阅读"在近五年的语文教学界相当流行,各个学段在进行"整本书阅读"教学时,由一线教师进行的关于此教学方法实践效果、策略的研究较少.本文以一线教师的视角出发,从教学着力点、实施方法策略、...
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146. 变式教学在高中数学教学中的有效性研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在新课程改革背景下,高中数学课堂教学中仍存在诸多问题.鉴于此,为了更好地满足新课程标准下的人才培养目标,教师应切实结合数学教学内容、学生的实际情况等,充分借助变式教学模式,将其应用到数学概念...
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刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 实验是初中化学教学的重点内容,在指导过程中应注重实验的方式方法.教师应结合化学实验内容合理进行师生互动,转变单一以教师为主的实验教学模式,真正帮助初中学生提升个人能力和对实验的认知.
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148. 小学语文教学中内容结构化训练的研究刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 语文"新课标"指出,语文课程着眼于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养.小学语文教学中的结构化训练是当前语文教育发展的趋势和需要.为适应"新课标"要求,结构化训练将为学生构建内容结...
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149. 浅谈在建构区中培养中班幼儿合作能力的途径刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 中班幼儿随着身心的不断发展,已有了与同伴交往的心理需求.但大部分幼儿在与同伴的交往与合作中经常会出现一些问题.区域活动是幼儿非常喜爱的游戏活动,能促进幼儿良好综合素质的形成.笔者通过观察中班...
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150. 沟通艺术在高中班主任管理工作中的运用刊名： 速读(下旬)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 班主任是学校各项政策的传播者、班级活动的组织者.因此,班主任在日常工作中肩负重要职责,在高中班主任的日常管理中要注意沟通艺术的运用,通过沟通艺术完善班级管理过程,以沟通艺术指引强化班主任管理...
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