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速读(中旬)

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月刊
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  • 作者: 程艳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  12-12
    摘要: 兴趣是学习的动力和催化剂。英语作为第二语言,在英语学习中,许多学生不感兴趣。作为一名初中英语教师,要为学生营造愉快的学习环境、创设真实的情境并组织好英语活动,以激发学生英语学习的兴趣。
  • 作者: 潘峰
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  14-14,15
    摘要:
  • 作者: 黄金春
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  28-28
    摘要:
  • 作者: 江群清
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  35-35
    摘要:
  • 作者: 李振强
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  42-42
    摘要: 总复习是小学数学教学的重要组成部分。搞好这一阶段的教学,对学生全面系统的巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力,有着非常重要的意义。
  • 作者: 石现鹏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 虞建军
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-49
    摘要: 教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。”创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励,唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。另一位捷克教育家夸美纽斯曾...
  • 作者: 张彦
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  56-56,57
    摘要: 随着新课改的实施,课堂教学面临着新的挑战。在社会不断发展的今天,教师要跟上时代发展的步伐,把新课标落实到课堂教学当中。在生物教学中,教师在教给学生知识的同时还要培养学生自主学习的能力。本文作...
  • 作者: 雷雨佳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  67-67
    摘要:
  • 作者: 刘永平
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  89-89
    摘要:
  • 作者: 王跃玲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 谢侨源
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  110-110
    摘要: 激发学生学习美术的兴趣,是提高美术教学质量的关键。好的兴趣可以激发学生的情感,唤起学习动机,提高教学效果。本文从转变教学观念、创设教学情境、运用电教手段、优化教学方法、开展系列活动等方面,阐...
  • 作者: 郭连亮
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 祝爱生
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 朱凤德
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  140-140
    摘要: 在当今时期,教师的专业发展,已成为世界教师教育关注的焦点。新课程改革的到来,将会对我国教育的发展乃至社会的发展产生深远的影响。在课程研究上有一句名言,即“课程发展就是教师专业发展”,“没有教...
  • 作者: 李美华
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  149-149
    摘要: 杜威最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学。教育家施瓦布也明确把“探究性学习”作为一种重要教学方式。在高中语文课堂,运用自主探究式教学策略,不仅能够激发和维持学习者的探究兴趣,而且...
  • 作者: 朱继侠
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  150-150
    摘要:
  • 作者: 沈琰
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  152-152,153
    摘要: 文章主要讲述了目前中职学生人文素养的现状及其原因,针对这这种情况作者提出了一些自己的看法与改善对策。
  • 作者: 蔡文洲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  170-170
    摘要: 在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率...
  • 作者: 候天朗
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  191-191
    摘要: 新课程教学的核心理念就是:“让学生在探索知识的过程中得到发展,在知识、学法、人文等方面获得进步。”并且特别强调通过以化学实验为主的丰富多彩的科学探究活动,使学生切身体会科学探究的过程及其所带...
  • 作者: 秦秀萍
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 冯生梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  195-195
    摘要:
  • 作者: 张世存
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  224-224
    摘要: 数学阅读是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。在平时的教学活动中,数学教师也必须重视对学生数学阅读能力的培养。教师应引导学生重视对数学概念的阅读,定理、法则的阅读,公式的阅读...
  • 作者: 曹小英
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  228-228
    摘要: 情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景...
  • 作者: 陈珂旭
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  230-230
    摘要:
  • 作者: 王海龙
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  251-251
    摘要: 受应试教育思想的影响,以往的思想品德教学过于强调让学生接受学习,学生缺乏主动精神与活力,易产生厌学心理。在小学《品德与社会》课程教学中,不仅要通过课堂完成教学任务,在生活中也要处处有教育,时...
  • 作者: 何玉娟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  255-255
    摘要:
  • 作者: 金跃强
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  260-260
    摘要: 课堂教学气氛的好坏对学生的学习和能力培养有着非常直接的影响,在数学教学中,营造课堂气氛的目的是对学生的自主学习提供有积极影响的良好氛围,使学生能够在一个宽松,愉悦和谐的气氛中进行更为有效的学...
  • 作者: 汪日志
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  273-273
    摘要: 以学生的发展为本,关注每一位学生的发展是课程改革的宗旨和核心,因此教学的出发点和归宿都应体现在学生身上,而高效的教学离不开对学生的全面了解。
  • 作者: 丁晓东
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  276-276
    摘要: 小学数学的复习课,当然不能上成新授课,在具体的课堂上也不是旧知识重复,在课堂上,教师应该做一些学生知识难点修补的工作,还不能像新课一样从头讲到尾,包办代替。在小学数学复习课堂上,应当有重点地...

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