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速读(中旬)2015年第8期出版文献
出版文献量(篇)
26155
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速读(中旬)
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241.
信息技术下情境教学法在口语教学中的应用--以“居间介绍”一课为例
作者:
谢萍
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
4-4,5
摘要:
当下以计算机和网络技术为核心的现代技术飞速发展,信息技术广泛应用于课堂教学,突破了传统的“粉笔加黑板,教师一言堂”的教学模式,形成了崭新的信息化教学环境。同时,口语课堂运用情境教学能激发学生...
242.
信息技术拓展英语教学时空
作者:
陈思艳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
22-22,23
摘要:
243.
中国梦与当代青少年的发展
作者:
陆先洪
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
25-25
摘要:
中国梦是将国家利益、民族利益和个人的具体利益紧密地联系在一起。青少年怎样正确看待中国梦,理解中国梦,如何将中国梦的理想转化为个人理想信念的追求就具有现实意义。
244.
引导扮演角色构建感情桥梁
作者:
刘媛媛
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
29-29
摘要:
245.
有效教学策略在高中化学课堂中的应用
作者:
邓小艳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
66-66
摘要:
为了进一步提高我国教学水平,针对我国目前存在的教学问题,我国开始实行新课改。在新课改之后,在化学教学过程中教师应该对现有教材进行重新处理,注意提高学生的学习能力和学习兴趣,使学生不仅能够掌握...
246.
英语语法浅谈
作者:
何上恺
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
70-70
摘要:
英语作为一门实用的语言技能,尤其是对于非英语母语籍人士来说,其五大基本能力听说读写译,都需要词汇量和语法知识的支撑。这五大基本能力相辅相成,如木桶效应一样,任何一项能力的缺失或不足都会影响到...
247.
浅谈中学数学教学中数理思维的培养
作者:
何正花
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
82-82
摘要:
在平时的数学教学中,常常会发现一些学生虽然学习态度很端正,学习的积极性也很高,但是学习成绩却一直不理想,究其主要缘由,不难发现这些同学对于数学科目的学习仅仅停留在表面,还没“入门”。数学这门...
248.
初中数学教学中创设问题情境的策略研究
作者:
姚川杰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
100-100
摘要:
初中数学教学中问题情境的创设是当前课程改革的热点之一,在数学课堂教学中发挥着积极的作用,一个好的问题情境是实现高效课堂的重要因素之一。本文结合教学案例对数学课堂教学中创设问题情境的有效性问题...
249.
浅析初中英语课堂教学的有效性
作者:
陈娟
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
106-106
摘要:
我国的传统课堂教学模式使学生长期在课堂中几乎完全处于被动的地位,以至于有些学生逐步丧失了对学习的兴趣,学生厌学逃学的情况也经常出现,初中英语课堂教学也同样如此的情况。为了提高初中学生对英语的...
250.
运筹学中对策论教学的慕课随堂测验设计与实践
作者:
侯勇超 田静
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
113-113,114
摘要:
本文主要介绍对运筹学课程中对策论部分的相关概念讲解进行改造和设计,以符合慕课中随堂测验的特点,并总结了教学过程中结合案例及慕课教学实践进行翻转课堂教学的方法。
251.
初中历史教学中怎样培养学生的问题意识
作者:
罗雅丽
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
116-116
摘要:
历史教学是一个可以高度互动的科学之一,教学中需要教师将历史知识传授给学生,也需要学生针对历史问题提出自己的问题,要完成这一过程需学生将自己内心的质疑反应出来;但由于我们长期以被动式教学模式为...
252.
关于初中数学课堂教学有效性的思考
作者:
刘军
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
118-118
摘要:
对中学数学教学有效性而言,一方面应立足于新课程所倡导的以学生为根本的教学理念与方法,另一方面则应全面了解学生的基拙与数学水平,因材施教进行初中数学课堂有效性的提高。因此,笔者结合个人教学经验...
253.
有效导入为初中英语课堂增色添翼
作者:
吴艳琴
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
136-136
摘要:
254.
有关创设有效教学情境的思考
作者:
赵俊梅
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
139-139
摘要:
255.
合作学习在初中数学教学中的实践运用
作者:
徐华
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
152-152
摘要:
当前,合作学习在我国的中小学教育中已经得到了较为普遍的应用,在提高学生学习成绩、改善课堂学习氛围、和谐师生之间关系等方面发挥着重要的作用。虽然合作学习的应用取得了一定的成果,但是在实际应用的...
256.
教会学生欣赏评述美术作品
作者:
刘爱荣 谭文广
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
176-177
摘要:
257.
初中生自主学习能力的培养
作者:
蔡鹏
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
178-178
摘要:
新课标下的初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活解决数学问题。
258.
初中历史教学探索
作者:
刘书斌
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
180-181
摘要:
259.
针对小学生有效的思想品德教育
作者:
黄开文
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
180-180
摘要:
现阶段,思想品德课是对小学生展开德育教育的主渠道,针对如何进行有效的教育,探讨发现学生与家庭,以及教师相互配合的重要性。
260.
初中物理课堂教学中问题教学初探
作者:
刘继顺
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
184-184
摘要:
新课程改革提出,课堂教学要以学生为主体,教师为主导。作为一名初中物理教师,我以社会发展需要为己任,致力于在课堂教学中培养中学生自主学习、合作探究意识,以使自己物理的课堂达到好的教学效果。
261.
小学语文问题情境教学方法初探
作者:
庞波
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
185-185,186
摘要:
在小学语文教学中采用问题情境教学法将加强师生间的互动,有助于培养学生思维方式,加深同学们对课文的理解,提高课堂教学效果。问题情境的创设应当根据学生的固有知识,立足于教学目的,创设难易适中的问...
262.
优化中职体育课堂教学之策略
作者:
谭勇
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
190-191
摘要:
263.
新课标下初中作文创新教学浅议
作者:
胡小峰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
229-229
摘要:
鼓励学生用自己的眼,自己的心去感受、理解生活,用生活中生动有趣的事来激发学生的写作兴趣,引导学生写真实的事情,力求写实,作文水平才可得以提高。
264.
新课改下初中生物教学有效性探究
作者:
布沙热木·卡孜
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
230-230
摘要:
生物是初中生们第一次接触的科目,作为初中教师教学方法的选择,授课效果有可能影响初中生对生物这门课程的心态,进而影响学习动力。因此,作为教师,应该成为一名研究型教师,在新课程改革背景下,采用先...
265.
浅谈对小学数学实验教材的研究
作者:
吴利平
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
233-233
摘要:
随着教育事业的不断发展,我们所使用的教学教材也在进行不断的实验和修正。当前的教材多以学生的需求进行编排,注重“以学生为主体”的教学理念。因此,小学数学教材在经过重新编排后,在内容和结构上都有...
266.
小学数学探究性学习的实践与反思
作者:
吴仁英
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
246-246
摘要:
学生的学习能力和学习方法是在特定的教学环境中逐步培养起来的,小学生由于身心发育都处于刚刚开始的阶段,因此受外界影响的能力更强。教师是小学生在学习道路上的指路人,必须尽力为学生提供良好的学习氛...
267.
基于Android的出行穿衣推荐系统的设计
作者:
颜世波
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
267-267,268
摘要:
本文主要介绍了一款出行穿衣推荐软件的使用。该系统主要包括,天气预报,穿衣推荐,地区设置,推荐朋友等主要功能。该系统主要为广大出行的用户准备。
268.
论述网络环境对我国中小学生道德素质的影响
作者:
冯苗红
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
288-289
摘要:
网络现在在我国中小学学生生活中的作用越来越大,网络带给了他们很多新鲜的知识和见闻,但网络上的一些负面消息也使得我国中小学生道德素质收到极大的影响。如何在当今网络盛行的时代里提升我国中小学生的...
269.
“普适的绿色”低技术被动式节能建筑设计策略
作者:
董尧
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
290-292
摘要:
在能源危机、环境危机席卷全球的浪潮中,作为人类使用的最大人造物——建筑,不可回避的承载着越来越多的环境方面的责任。建筑不仅仅要求实用、经济、美观,同时也应更加绿色、环保,并尽可能减少对能源的...
270.
浅论新手教师与优秀教师在教学能力上的区别
作者:
陆孔森
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年8期
页码: 
301-301
摘要:
教师的教学能力作为教师教学专长的核心能力,它直接影响课堂教学的有效性以及学生对知识技能的掌握和能力的发展。了解新手教师与优秀教师在教学上的区别对促进新手教师的成长是十分必要的。本文主要从认识...
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