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速读(中旬)2019年第8期出版文献
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
速读(中旬)
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241.
大眼睛里的幸福
作者:
吴红果
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
4
摘要:
242.
刍议小学美术教学的课堂导入
作者:
蔡雯
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
21
摘要:
经过近些年的教育理念熏陶,艺术类学科在教学中占据的比例持续增长.而面对小学的美术教学,课程导入作为一个重要环节,逐渐被师生予以高度重视.总体上看,课堂导入为学生学习奠定了基础,良好的导入过程...
243.
幼儿园小班教学中音乐游戏的应用
作者:
蓝小冰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
33
摘要:
幼儿园小班教学是学前教育的起始阶段,对于幼儿基本素养的形成具有重要的引导作用.考虑到小班幼儿年龄尚小的实际情况,如果采用抽象生硬的教学形式,很容易使得其产生畏难或是抵触情绪,因此创设一个轻松...
244.
思维可视化技术体现数据分析
作者:
李青
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
39
摘要:
文章以《独立性检验案例》为载体,立足于思维可视化基本思想,将学生的思维过程概括为思维导图,在思维可视化技术中体现数据分析,并在这一过程中注重数据分析这一核心素养的培养.
245.
留守儿童小学数学自主性学习探究
作者:
靳德海
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
62
摘要:
由于经济的快速发展,许多家长出门务工,留守儿童的数量也不断的增加.在现代化的教育背景下,教师要着重研究留守儿童小学数学学习的问题,制定完善的教学计划,培养他们自主性学习,促进全面发展.
246.
浅谈高中化学实验教学如何培养学生探究能力
作者:
田长青
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
64
摘要:
俗话说":实践出真知",实验作为高中化学课程的重要实践手段,是帮助学生快速掌握知识点的关键一环.在素质教育的发展下,高中化学教学更加注重学生们动手实践的能力,希望通过实验培养学生们的探究能力...
247.
浅谈新课程背景下小学数学教学游戏化的思考
作者:
陈一心
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
66
摘要:
近年来,随着我国教育体制的不断革新与完善,如何提升小学数学的课堂教学质量,夯实学生的基础知识,增强学生的知识应用水平,已经成为当今教育工作者急需解决的首要问题.因此,本文主要就新课程背景下,...
248.
探讨如何在高中数学教学中提高学生素质
作者:
邓光
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
70
摘要:
在高中教学的过程中,数学的学习可以培养学生良好的逻辑思维能力.但当前素质教育同时也要求要全面提高学生的素养,因此,高中数学如何提高学生的素质,成为了当前数学教师亟待解决的问题.现代教育更重要...
249.
浅谈数学课堂的提问技巧
作者:
魏兰兰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
86
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要环节.但在数学课堂教学中,如何实现有效提问值得我们每个教师认真探讨和实践.
250.
小学二年级数学核心素养的基本培育路径
作者:
邝悦欣
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
94
摘要:
新课改的深入推进,更加注重学生综合素质的全面发展.小学数学具有抽象性、严谨性和广泛的应用性特点,对于促进学生思维发展和理性认知具有重要作用.伴随新时期对人才培养的需求愈发提高,改变应试教学模...
251.
小学数学素质教育的有效实施
作者:
付晓辉
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
97
摘要:
小学数学素质教育的内涵和基本要求,是小学数学课堂教学实施素质教育的灵魂.构建素质教育的课堂教学模式——"分组教学"是实施素质教育的主要载体.
252.
职业院校"互联网+数学教育"的教学方法研究
作者:
尹春玲
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
102
摘要:
本文简要概述了"互联网+数学教育"的关键要素,在此基础上分析了该教学方法的实践意义,以便提高高职院校数学教学质量与水平.
253.
写好教学反思促进专业成长
作者:
陈霞金
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
108
摘要:
254.
多媒体教学的魅力课堂
作者:
周伟花
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
110
摘要:
数学对幼儿来说有些概念还是很抽象枯燥、难以理解的,这会让很多幼儿对数学失去兴趣,如今的多媒体教学也比较成熟,利用多媒体教学能将抽象的数学概念形象化,简单化,游戏化,有利于提高幼儿的学习兴趣,...
255.
思维导图在初中英语写作教学中的应用
作者:
虞莹莹
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
116
摘要:
随着新课标的不断推进,老师们应将写作摆在关键位置上.写作对于很多学生来讲其实是一大难关,在写作的过程中,学生们时常没有思路,这极大程度的阻碍了学生的全方面发展.针对于这种情况,老师们应将思维...
256.
我的素养课堂尝试的几点体会
作者:
王中山
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
119
摘要:
257.
中职德育课堂"互动型教学"的构建
作者:
郝雪言
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
124
摘要:
中职德育教育,旨在思想品质上对学生进行引导和帮助.然而目前大多数中职教育未能意识到德育教育的重要性,大多照本宣科,往往过于刻板无趣.本文首先阐明中职德育教育的现状及重要意义,重点解释了"互动...
258.
小松鼠找花生果
作者:
沈艳霞
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
146
摘要:
259.
学科核心素养视角下的高中政治教学创新
作者:
李旭
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
149
摘要:
随着课程改革的出现,学生的核心素养的发展问题已经成为了如今时代的主旋律,对于高中政治学科来说,在教学的过程中应该将核心知识作为载体,以理解与掌握知识的过程作为基础,进而发展学科能力,同时应该...
260.
英语课堂教学合作学习实施策略的行动研究
作者:
王煜
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
151
摘要:
合作学习有助于学生之间的交流,使他们相互启迪,相互作用,相互协作达到更高的认知目标,各组学生要在互动合作中相互学习,取长补短,共同提高,他们必须朝着小组的共同目标而努力,而要成功地达到这个目...
261.
运用培养语感提高初中生的阅读能力
作者:
黄代俊
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
155
摘要:
新课改后,阅读是学生自主从外界获取知识的重要手段.因此在倡导自主学习的当下,提升学生的阅读能力迫在眉睫.阅读离不开语言感知,本文从培养学生的语感入手,就如何提高初中生的阅读能力进行简单的阐述...
262.
从语义角度看非典型双宾结构的典型性
作者:
崔宇贺 邵兵
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
181
摘要:
本文首先进行双宾结构的判定,再根据语义关系对其分类,并以原型特征总数为基本判断标准,对各语义类进行典型性排序.
263.
关于小学语文高年级阅读横向分层教学的探究
作者:
李生花
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
184
摘要:
语文学科本身设计的知识范围面比较广,尤其是在小学高年级阶段,该阶段的语文课程需要完成的不断是对小学阶段的总结,更要给以后的学习打下良好的基础,这就给小学高年级学生的阅读学习提出了更高的要求....
264.
推进小学低年级学生全程阅读的"三导"策略
作者:
詹艳杰 陈明
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
194
摘要:
265.
论小学语文教学中学生语文兴趣的培养策略
作者:
李绍志
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
212
摘要:
俗话说的好"兴趣是最好的老师",不管是在生活中,还是在学习中,这句话都适用.在小学教育阶段,语文这门课程主要培养学生阅读能力以及一些简单的写作技巧,并不会有过多的难题出现,但正是因为语文这门...
266.
论职高语文教学方法
作者:
沈晓茹
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
213
摘要:
现在的职高生越来越难教,这严重挫伤了职高教师的教学积极性.很多老师把上课当做是一个非常痛苦的过程,常常在课堂中老师会询问学生你在听吗?得到的答案是一片沉默.我认为我们应勇于面对现状,化被动为...
267.
浅谈小学生养成教育的几点途径
作者:
王渝平
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
215
摘要:
268.
浅谈语文课"成果展示"环节的落实
作者:
赖坤武
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
216
摘要:
在高效课堂教学模式中,"成果展示"是一个重要的教学环节,但是没有得到很多农村小学教师足够的重视.有的教师以自己的讲解代替学生的描述,有的教师对展示没有进行精心设计,周密组织,只流于形式,效果...
269.
浅析电大学前教育专科实践教学存在的问题及对策
作者:
蒋霞
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
250-251
摘要:
学前教育专业是一门启蒙性、应用性、实践性、引导性、新颖性较强的专业,其实践教学是学前教育教学计划的重要组成部分,是提高学生实践能力和培养合格学前教育师资的重要环节.本文结合电大远程开放教育自...
270.
倾听幼儿心声师幼共同成长
作者:
赵紫妍
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2019年8期
页码: 
262
摘要:
《3~6岁儿童学习发展指南》在教育课程指导上:与2001年颁布的《幼儿教育指导纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比,《指南》有了更详细、具体的认识.让我清楚地认识到我们所教育的每个年龄段孩子...
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