上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
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上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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659
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  • 作者: 张民生
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  3-7
    摘要: 忆及当年,岁月如歌.改革开放是火种,点燃了每一个教育人的激情.思课改,做课改,勤学习,勇实践. 我于20世纪60年代大学毕业后被分配至上海一所初中任教,文革结束后被调至区教研室当教研员,一...
  • 作者: 张民生
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  3-7
    摘要: 忆及当年,岁月如歌。改革开放是火种,点燃了每一个教育人的激情。思课改,做课改,勤学习,勇实践。我于20世纪60年代大学毕业后被分配至上海一所初中任教,文革结束后被调至区教研室当教研员,一年后...
  • 作者: 钟启泉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  8-13
    摘要: "课堂教学的创造"对于一线教师而言是既熟悉又陌生的问题,因为这些问题是同"自己怎样来上课""应当怎样进行课堂研究"等问题息息相关的。本文针对我国中小学教师在课堂教学创造方面存在的若干认识与实...
  • 作者: 陈永平
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  14-18
    摘要: 复兴高级中学在发掘教改传统的基础上,鲜明地提出"高结构设计,低结构实施"(以下简称"高低结合")的教育理念。通过建构"高低结合"的课程体系,创建"高低结合"的课堂教学形态,形成"高低结合"的...
  • 作者: 陈永平
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  14-18
    摘要: 复兴高级中学在发掘教改传统的基础上,鲜明地提出“高结构设计,低结构实施”(以下简称“高低结合”)的教育理念.通过建构“高低结合”的课程体系,创建“高低结合”的课堂教学形态,形成“高低结合”的...
  • 作者: 阮清
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19-21
    摘要: 为打造具有虹口特色的“温馨·情趣·有效”课堂,我区历史教研方法已经逐渐从基于经验转变为证据与经验相结合;研究路径从“自上而下”转向“自上而下”与“自下而上”相结合的参与式.区域高中历史教研围...
  • 作者: 阮清
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19-21
    摘要: 为打造具有虹口特色的"温馨·情趣·有效"课堂,我区历史教研方法已经逐渐从基于经验转变为证据与经验相结合;研究路径从"自上而下"转向"自上而下"与"自下而上"相结合的参与式。区域高中历史教研围...
  • 作者: 安世皓
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22-25
    摘要: 基于教师的日常教学实践提出帮助学生学习历史的有效工具——思维构图。教师在课堂教学中遵循"示范—模仿—迁移"的教学策略,思维构图通过整合知识、梳理历史概念、呈现历史事件全貌,帮助学生掌握历史事...
  • 作者: 沈昊
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  26-29
    摘要: 历史解释是历史学科的核心素养之一。为有效促进学生历史解释能力的发展,弥补思维导图在历史教学中的不足,历史教学从使用思维导图转向思维构图,具体流程包括:选择构图主题、搜集资料、小组交流、归纳提...
  • 作者: 沈昊
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  26-29
    摘要: 历史解释是历史学科的核心素养之一.为有效促进学生历史解释能力的发展,弥补思维导图在历史教学中的不足,历史教学从使用思维导图转向思维构图,具体流程包括:选择构图主题、搜集资料、小组交流、归纳提...
  • 作者: 徐志宏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30-33,48
    摘要: 基于提升学生历史思维能力,以《现代上海的诞生——租界的故事》一课为例.从教师示范、学生模仿、所学迁移三个循序渐进的环节阐述思维构图在高中历史课堂教学中的运用,探究其实效,反思其局限,最终提升...
  • 作者: 徐志宏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30-33
    摘要: 基于提升学生历史思维能力,以《现代上海的诞生——租界的故事》一课为例。从教师示范、学生模仿、所学迁移三个循序渐进的环节阐述思维构图在高中历史课堂教学中的运用,探究其实效,反思其局限,最终提升...
  • 作者: 仇青
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34-38
    摘要: 概述了系统功能语法指导下的语篇分析理论,并以牛津高中英语教材上的一篇阅读文章为例,从语场、语旨、语式三个层面展开分析.并据此设计了一份完整的阅读课教案,以学生的认知为出发点,旨在帮助学生理解...
  • 作者: 仇青
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34-38
    摘要: 概述了系统功能语法指导下的语篇分析理论,并以牛津高中英语教材上的一篇阅读文章为例,从语场、语旨、语式三个层面展开分析。并据此设计了一份完整的阅读课教案,以学生的认知为出发点,旨在帮助学生理解...
  • 作者: 桑嫣
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39-43
    摘要: 高中物理学科核心素养的提出,要求日常教学和作业作出相应调整。基于学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计,必须设计启发性问题引导学生形成物理观念;基于真实情景的问题引导学生形成科学思维;设计...
  • 作者: 桑嫣
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39-43
    摘要: 高中物理学科核心素养的提出,要求日常教学和作业作出相应调整.基于学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计,必须设计启发性问题引导学生形成物理观念;基于真实情景的问题引导学生形成科学思维;设计...
  • 作者: 黄慎娥
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  44-48
    摘要: 陈鹤琴的活教育思想与学生发展核心素养所蕴含的理念有着密切的联系和相似性。通过文献研究发现:活教育与学生发展核心素养的逻辑起点血脉相通;活教育的目的论与核心素养的内容体系异曲同工;活教育的课程...
  • 作者: 黄慎娥
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  44-48
    摘要: 陈鹤琴的活教育思想与学生发展核心素养所蕴含的理念有着密切的联系和相似性.通过文献研究发现:活教育与学生发展核心素养的逻辑起点血脉相通;活教育的目的论与核心素养的内容体系异曲同工;活教育的课程...
  • 作者: 郑艳
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  49-52,74
    摘要: 针对小学语文课堂教学中存在学生学习不充分的现象,比如学习时间不充足、学习过程不完整、学习体验表面化等,提出以下促进学生充分学习的策略:通过协作学习、提供平台、教师退让,为学生获得充足的学习时...
  • 作者: 郑艳
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  49-52
    摘要: 针对小学语文课堂教学中存在学生学习不充分的现象,比如学习时间不充足、学习过程不完整、学习体验表面化等,提出以下促进学生充分学习的策略:通过协作学习、提供平台、教师退让,为学生获得充足的学习时...
  • 作者: 赵伟新
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53-57
    摘要: 学校有责任让学生认识到现代社会信息化过程对于学习方式和工作方式的影响,并把信息化工具作为自己学习的伙伴.上海小学科学学科通过课例展示、专项培训、教学评优等方式,在小学科学课堂倡导数字化实验系...
  • 作者: 赵伟新
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53-57
    摘要: 学校有责任让学生认识到现代社会信息化过程对于学习方式和工作方式的影响,并把信息化工具作为自己学习的伙伴。上海小学科学学科通过课例展示、专项培训、教学评优等方式,在小学科学课堂倡导数字化实验系...
  • 作者: 姜虹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-62
    摘要: 为破解教学资源分布不均衡难题,上海市青浦区教师进修学院教研人员与区内有优势学科教学资源的学校结成一体,共建学科教师研修基地.研修基地基于行动教育的操作流程,开发“研训一体化”课程,采用团队带...
  • 作者: 姜虹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-62
    摘要: 为破解教学资源分布不均衡难题,上海市青浦区教师进修学院教研人员与区内有优势学科教学资源的学校结成一体,共建学科教师研修基地。研修基地基于行动教育的操作流程,开发"研训一体化"课程,采用团队带...
  • 作者: 郑太年
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  63-63
    摘要: 中小学的音乐、美术、体育课常常被认为是"副科",其实这是促进学生全面发展必不可少的科目,而且也往往是学生非常喜爱的科目。但学生也并不总是自然地就喜欢这些科目,我就曾听一位音乐教师抱怨学生不喜...
  • 作者: 杨震
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  63-69
    摘要: 根据区域教育科学研究项目“小学音乐单元内容构建与设计的研究”,帮助教师针对单元内容主旨合理地组织教学内容、安排教学活动进程,从而优化课堂结构,提高音乐教学质量..通过研究,初步形成以下经验:...
  • 作者: 杨震
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  64-69
    摘要: 根据区域教育科学研究项目"小学音乐单元内容构建与设计的研究",帮助教师针对单元内容主旨合理地组织教学内容、安排教学活动进程,从而优化课堂结构,提高音乐教学质量。通过研究,初步形成以下经验:以...
  • 作者: 江鑫龙
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  70-74
    摘要: 针对近年来本市雾霾、雨雪等特殊天气增多的实际情况,为保证中小学生每天一小时校园体育活动时间,特创编了室内健身项目"百变健身绳",创新性地将短绳作为标志线摆放成多样的图形,并设计了多种上下肢协...
  • 作者: 张琴妹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  75-80
    摘要: “激发学生潜能,促进自主发展”是上海市奉贤中学提出的新的教育理念.为了满足每一位学生的需求,促进学生个性化发展;在绘画艺术专项教学中,依据上海市艺术学科课程标准,联系校本,从单元角度统整课程...
  • 作者: 张琴妹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  75-80
    摘要: "激发学生潜能,促进自主发展"是上海市奉贤中学提出的新的教育理念。为了满足每一位学生的需求,促进学生个性化发展;在绘画艺术专项教学中,依据上海市艺术学科课程标准,联系校本,从单元角度统整课程...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
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