基于单元内容主旨的学习活动设计——以“优美的旋律”单元为例

• 作者: 杨震
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 音乐核心内容 单元内容主旨 单元基本问题 单元教学活动设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 获奖征文选登
• 页码范围: 63-69
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

根据区域教育科学研究项目“小学音乐单元内容构建与设计的研究”,帮助教师针对单元内容主旨合理地组织教学内容、安排教学活动进程,从而优化课堂结构,提高音乐教学质量..通过研究,初步形成以下经验:以单元为教学单位,落实“基于课程标准的教学与评价”的教学理念;统整资源,聚焦学习内容重点,保证有“深度”的音乐学习;以“问题”为引领架构教学活动,促进学生对音乐的理解;以教学目标为导向,体现“改进学生学习”的评价设计与实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨震		1	0	0.0	0.0