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神州(下旬刊)期刊
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神州(下旬刊)2012年第4期出版文献
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
神州(下旬刊)
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SHEN ZHOU
《神州》杂志经国家新闻出版总署批准,中国文学艺术界联合会(简称“中国文联”)主管、中国通俗文艺研究会主办, 国际标准刊号:ISSN 1009-5071,国内统一刊号:CN 114461/I,国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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14642
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目录
151.
论中国共产党的先进文化建设
作者:
施小璟
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
11-12
摘要:
中国共产党作为站在时代前列的政党,历来重视先进文化的建设.自1927年建党,她带领中国文化跨出质的飞跃.现今,随着十七大六中全会审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展...
152.
国务院政府工作语体特征
作者:
张振华
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
21
摘要:
国务院政府工作报告是一种高度程式化的公文文本,有着相对固定的内容、句法结构和词汇等语体特征,反映的是政治、经济、农业、外交、教育、文化、卫生、体育等各个领域的重大而繁复信息,在行文中形成了严...
153.
浅谈中国山水画发展历史
作者:
林向东
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
26
摘要:
154.
做好高校文书档案管理工作的几点思考
作者:
刘高林
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
36-37
摘要:
当前,高校文书档案管理中存在认识、重视不够和立卷质量不高等问题.针对高校文书档案管理工作中存在的问题,通过分析,本文对高校文书档案管理提出了制定高校文书档案管理办法,建立覆盖学校的档案网络系...
155.
改革中等职业学校人才培养模式提升毕业生的就业质量
作者:
张晓莉
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
38
摘要:
通过对中等职业学校人才培养模式、培养计划和师资队伍的分析,找出了中职教育存在的不足,针对这些不足,提了科学、合理、新型的中职教育的人才培养模式和培养计划,重点强调了职业生涯教育的重要性.
156.
浅谈高中政治课教学如何激发学生兴趣
作者:
师丽
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
53
摘要:
思想政治与人们的现实生活密切相联,中学生学习政治的目的是为了运用所学知识去解决实际问题,同时在解决问题的过程中获取自身所需知识.
157.
浅谈新课标下语文课堂教学的定位
作者:
连俊英
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
77
摘要:
语言是人类思维的载体,直接制约着表达能力、感知能力和思维能力.学生的素质要提高,必将掌握丰富的语言.学生有了深厚的文字功底,思路才能畅通活跃,思考问题才能深入透彻.
158.
浅谈初中语文阅读理解教学
作者:
彭素兰
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
82
摘要:
教师应当系统学习现代教育论和新课程标准,尽量把阅读的权利下放给学生,让阅读教学课堂成为学生自由发挥的园地.朗读课文、改编作品、设置疑问、“名师解答”,既让学生全力参与,又提高他们的自我效能感...
159.
让课外阅读走进写作课堂
作者:
于春兰
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
108-109
摘要:
俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理:书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花.看来,有效的课外...
160.
试论高中语文课堂提问艺术
作者:
石维娟
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
127
摘要:
教师设计的每一个提问必须严谨科学,做到在语言设计和运用上精心思索,巧妙安排,体现教师在语言文字上的教学技巧和方法,使课堂提问成为运用语言的课堂艺术.
161.
试论高中语文教育教学中的口才训练
作者:
张淑新
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
131-132
摘要:
口才交际能力在当今社会日益被重视,可是我们中学语文教育教学,却没有把培养训练学生口头表达能力放在一个比较重要的位置上.
162.
初中语文教学生动性探析
作者:
牛少霞
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
138
摘要:
163.
如何通过阅读教学中的随文小练笔提高小学生写作水平
作者:
王慧超
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
141
摘要:
164.
在教学活动中如何渗透美德教育
作者:
王兰
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
145
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.”语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展传...
165.
英语教学中怎样培养学生的语感
作者:
王红艳
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
160
摘要:
166.
浅谈高中英语教师自身素质要求的提高
作者:
李英
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
165-166
摘要:
英语教师要在课堂教学中,创造一种师生积极互动的语言交际氛围,激发学生敢于表达、渴望表达的激情,以此体现中学英语教学自标.
167.
浅谈提高初中英语写作教学的有效性
作者:
王洪英
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
174
摘要:
教师要利用教材中的话题资源,结合多种训练与评价方式,提升学生思维能力,强化写作专项指导,使学生养成英语书面表达的习惯,最终达到英语作为语言交际的目的.
168.
怎样拓创学生的数学思维
作者:
刘连刚
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
184-185
摘要:
学生受其思维能力因素的影响很大,学习效率的高低,学习成绩的优劣,思维能力都起着很大的作用.高中阶段是人才成长的关键时期,拓创学生的数学思维是学生自身完善的需要,是人才发展的需要,是素质教育的...
169.
怎样提高小学数学课堂教学效率
作者:
何继东
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
189
摘要:
教学活动展开的主要场所是课堂.不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径.课堂教学效率就是师生在单位时问内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系.它是...
170.
初中数学激励式阶梯教学法
作者:
李艳艳
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
190-191
摘要:
通过义务教育初中数学教材(下称新教材)试验.我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色;教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本...
171.
浅谈新课改理念下高中数学如何进行有效性教学
作者:
王军
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
195
摘要:
在教学过程中采取小组合作的形式,不仅能锻炼学生动口、动手、动脑的能力,激发学生的学习兴趣,还能养成学生互帮互助、团结合作的优良品质.
172.
浅议数学课堂教学中的德育渗透
作者:
王素芹
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
207-208
摘要:
数学是一门系统严谨、论证严格的学科,要求运筹有章、计算有法、应用有方、论证有据,要求人们不可违背数学的科学规范,在数学教学中应着意引导学生分析推理,遵循一定的逻辑规律,做到步步有据可依,有理...
173.
影响细胞呼吸的因素及在生产实践中的应用
作者:
孙锦雀
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
234-235
摘要:
本文通过分析影响植物呼吸作用各种因素,总结其在生产中应用,以求充分认识植物呼吸作用的应用.
174.
浅谈初中物理实验教学
作者:
李蕾
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
240-241
摘要:
随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用.初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还未形成,因此,应根据物理实验教学的过程的指导入手,从物理实验教学的成效...
175.
浅谈物理新情景教学的应用
作者:
陶金锁
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
250-251
摘要:
176.
浅谈物理课堂教学
作者:
高艳玲
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
252
摘要:
教师在教学过程中应设法使学生的思维方法跟上,并侧重对差生的基本功进行强化训练,从而减轻差生学习物理的困难.在强化训练中,要培养学生一丝不苟的学习精神和良好的学习习惯.在教新课前,教师应要求学...
177.
高中物理教学中精美的课堂提问
作者:
崔江辉
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
263-264
摘要:
178.
浅谈初中历史教学中的教学方法
作者:
冯常玲
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
314
摘要:
179.
浅析历史教学方法
作者:
吴素婷
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
315
摘要:
人的知识是通过各种感觉器官获得的.教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生.这样做,可以拓宽学生获得知识的信息...
180.
浅谈多媒体教学应用的误区及改革
作者:
李连红
刊名:
神州(下旬刊)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
324-325
摘要:
针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力挖掘多媒体技术的教学优势,使多媒体教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,为教学改革寻找创新点和突...
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