神州(下旬刊)期刊
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神州(下旬刊)

SHEN ZHOU

《神州》杂志经国家新闻出版总署批准,中国文学艺术界联合会(简称“中国文联”)主管、中国通俗文艺研究会主办, 国际标准刊号:ISSN 1009-5071,国内统一刊号:CN 114461/I,国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导,坚持实事求是和理论联系实际的原则,深入贯彻科学发展观,服务于科教兴国战略;关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展,着重反映我国在... 更多
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月刊
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  • 作者: 王韶霞
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  107-108
    摘要: 所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得...
  • 作者: 李红
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  67-68
    摘要: 初中历史教学中培养学生探究学习的目的就在转变学生的学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程,培养学生探究学习的能力,为其终身学习奠定基础.同时还培养了学生应具备的创新意识、创新思维习惯、创新...
  • 作者: 陈振刚
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  206
    摘要:
  • 作者: 史志梅
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 黄秀强
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  272
    摘要:
  • 作者: 王小娟
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  139-140
    摘要: 朗读训练可以促进学生对课文内容的更深层次理解,有助于加深学生对文章感情的体会,促进师生共同提高.朗读训练需要技巧,并灵活运用,有助于提高阅读效果.
  • 作者: 刘素莲
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  159
    摘要: 本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,以及对容易引起兴趣的事物或活动进行的归纳,再结合本人的教育实践,总结并提出了通过需要,立志,内容,变化,媒体,问题,等激发和培养中学生英语学习兴趣的...
  • 作者: 石文龙
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  297
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和教学方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式巳广泛运用于课堂教学,课堂教学逐渐活了起来.然而,用心观察便可发现,某些所谓的...
  • 作者: 申志刚
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  63-64
    摘要: 让小学生具备初步的估算能力,学生估算意识和能力的形成需要长期的潜移默化地渗透,让学生在生活中应用估算.
  • 作者: 鲁慧敏
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  296
    摘要: 新时期的班主任,要有比一般老师更为超出的心理健康、政治觉悟、沟通、管理能力,应确立终身学习理念.
  • 作者: 秦俊芳
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  254
    摘要: 作为教师,一定要注意聆听学生提出的每个问题,并根据情况做出不同解答、有些问题需要演示操作过程,有些问题需要简短讨论,有些问题需要直接了当地回答,有些问题则需要用另一个问题将学生的思考引向深入...
  • 作者: 尹艳萍
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  213-214
    摘要: 学生综合素质评价,和整个新课程改革一样,虽然表面上搞得轰轰烈烈,但实质性内涵不足,表现在以下几个方面.
  • 作者: 江爱伟
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  97-98
    摘要: 复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程.我们应该努力探求适合现代中学生的教学方法,设计切合学生实际的复习教案,从易到难,深入浅出,让学生轻松愉快地掌握初中生物知识...
  • 作者: 林少娟
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  18-19
    摘要: 高校离退休教师是老年人全体当中的一个特殊群体.他们有知识、有思想、也有一定的经济能力,存在着一种较为理性的因素,但同时也应看到其中复杂的心理问题.如何解决高校离退休教师中的心理问题,是高校离...
  • 作者: 吴思颖
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  42
    摘要: 从《春蚕》写蚕丝业萧条所引起的农村破产,到《秋收》写农民在饥饿中的抢粮风潮,到《残冬》写表民在一年生计完全绝望以后,终于自发起来进行武装斗争,茅盾的“农村三部曲”正好反映出了那个时代旧中国农...
  • 作者: 曹国兰
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  73
    摘要: 随着新课程理念的进一步普及,我们教师要及时更新观念,转变角色,在教学活动中应充分尊重学生的主体地位,教师要在思想中树立“以学生发展为主体”的意识,在课堂中通过开展多样的教学活动,突出学生主体...
  • 作者: 张海梅
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  143
    摘要: 老师应下功夫改革课堂教学结构和教学方法,学习借鉴各种教学艺术手段以激活学生对写作的兴趣,激发学生的写作欲望,使学生在满足强烈的求知欲的同时享受到快乐,这对提高作文教学水平,提高学生写作能力有...
  • 作者: 师爱国
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  198
    摘要: 数学知识的应用是广泛的,大至宏观的天体运动,小至微观的质子、中子的研究,都离不开数学知识,甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度.
  • 作者: 张晓文
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  230
    摘要:
  • 作者: 王海英
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 刘禹初
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 王涛
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  194
    摘要:
  • 作者: 高淑艳
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  173
    摘要: 本文结合教学案例,就如何让学生摆脱压抑沉闷的试卷讲评课而创造宽松、和谐的教学氛围,进而提高试卷讲评的效果,提出了实现教学目标的有效途径.
  • 作者: 张岚
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  190
    摘要: 二十一世纪是知识经济时代,在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信患技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分...
  • 作者: 柴丽慧
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  253-254
    摘要: 陶行知先生是一位伟大的人民教育家,他学识渊博,勇于实践,善于从中国的国情出发,百折不扰“为中国教育寻觅曙光”,在教育理论及其实践方面作出了杰出的贡献,尤其他的“教学做合一”的生活教育理论对目...
  • 作者: 吕艳茹
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  223-224
    摘要: 信息技术课是一门实践性很强的学科,具有很强的操作性又有广泛实用性.在计算机课堂教学中,教师应采用能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方式.信息技...
  • 作者: 李博文
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  305-306
    摘要: 做不了市场的领跑者,那就做快乐的跟随者,这是许多编辑的成功法则之一,正是这一法则催生了“出版跟风”现象.跟风出版问题由来己久,普遍存在于全国各出版单位,影响甚大,导致出版界面临着巨大的杜会压...
  • 作者: 宁秀珍
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  261-262
    摘要: 青少年正处于人生成长阶段,容易受到不良思想的影响,如何让学生健康成长,成为祖国有用的人才,政治课的教学就显得尤为重要,但在现实教学中,许多政治教师的课堂都不能令人满意,达不到开设政治课的目的...
  • 作者: 张天辉 高晓燕
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  217-218
    摘要: 任务驱动法教学法主张以解决问题表达情感、完成任务为主的多维互动教学,探究式学习,充分发挥学生的学习积极性.文章介绍了在技工学校《电力拖动》教学过程中,任务驱动教学法的实施和效果.
  • 作者: 祝福
    刊名: 神州(下旬刊)
    发表期刊: 2012年z1期
    页码:  288
    摘要:

神州(下旬刊)基本信息

刊名 神州(下旬刊) 主编
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主办单位 主管单位
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