文学教育(上)期刊
出版文献量(篇)
9844
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文学教育(上)

Litbraturb Bducation

影响因子 0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
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  • 作者: 吴艳
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  4-7
    摘要:
  • 作者: 江北
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-13
    摘要:
  • 作者: 安静
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 任毅
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  19
    摘要:
  • 作者: 何玉蔚
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  24-25
    摘要: 虽然爱情从未垂青过艾米莉·勃朗特,但她通过《呼啸山庄》道出了一种充满活力、炽烈的爱恋,渗透到爱情最难以渗透的秘密中,表明作家的创作也许不能和他(或她)的经验隔绝,但创作主体更需要的是想象力,...
  • 作者: 马静峰
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  47
    摘要: 教读台湾当代著名诗人余光中的《乡愁》诗章,让人感受到诗人不仅是在用诗情诗境抒写海外游子难忘大陆故土的殷切思乡之情,更是在用音调动人的乐声吟唱一曲海外赤子对祖国母亲一往情深的恋歌.
  • 作者: 纳杨
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  48-49
    摘要: 晓苏的农材题材小说,在当下乡土小说中显得有些另类.在他的小说里,有着浓浓的原生态农村的气息,这农村不是传统的农村,而是有着鲜明当下烙印的农村,是在市场经济大潮中翻滚着的农村.他新近发表的且最...
  • 作者: 李君英
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  57-60
    摘要: 教师教学生学语文的“味”的最高形式,主要体现在教师引导评价学生上.教师引导评价决定着课堂教学的走向,影响着教学的效果.新课程标准也明确指出:“语文教学的评价要符合语文学科的特点,遵循语文学科...
  • 作者: 王耀松
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-63
    摘要: 语文教学中的拓展内容是语文教学中重要的组成部分,它直接影响着语文教学的质量.如何把经典的文化资源应用到语文教学中,这才是语文教学的关键所在.本文将庄子思想应用到语文教学中,通过具体的语文篇目...
  • 作者: 吴亚娟
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  64-65
    摘要: 在多元文化背景下,审视外国文学教学,会发现在授课对象、授课过程中以及教学理念中都存在着文化多元化性缺失的现象.应在课程设置中体现主干课和选修课的结合;在授课过程中,不仅注重西方经典文化的讲授...
  • 作者: 许凤霞
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  69
    摘要: 一般人都认为教和学成正比例,学生要多学,教师就须多教.然而事实却是那样地无情.教师在课前精心准备教学内容,课上辛辛苦苦传道授业解惑,学生非但没有照单全收,反而七折八扣,所得无几.教学达不到理...
  • 作者: 李新京
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  72-73
    摘要: 在当今社会,阅读已经成为一种习惯.比如每天看的报纸,休闲娱乐的电子书,甚至对公交站牌的浏览,所谓阅读无处不在.阅读对人们的生产生活等方面都有着重要的影响.如果没有了阅读,现代人的生活秩序将会...
  • 作者: 李小宁
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  74-75
    摘要: 悖论就是违背常理的思维表达,在诗则是一种无理性追求,即贺裳所谓“无理而妙”的诗歌创作原理.反讽是指一种正话反说,抑或所言非所指的语言现象;反讽会造成表层语义和深层语义之间的差异,从而形成诗歌...
  • 作者: 栾世堂
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  76
    摘要: 汉语言文学作品,有三个层面的东西.笔者引导学生从文字、文章、文学和文化四个层面解读古诗词,收到了良好的教学效果.
  • 作者: 余兰劲
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  77
    摘要: 本文从激发阅读兴趣、指导阅读内容、教授阅读方法、培养阅读习惯四个方面对小学生课外阅读提出指导意见.
  • 作者: 张文成
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  78-79
    摘要: 忠臣走向反叛,内心必然经历过复杂的斗争.三国时蜀国大将魏廷由一心投奔刘氏集团到最终走向背叛,他的心理经历过哪些变化呢?笔者认为有以下三个方面:1、自尊心遭打击;2、自信心遭否定;3、自傲心占...
  • 作者: 韩庆红
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  82-83
    摘要: 教学效果是课堂教学的灵魂,如何提高课堂效率是我们要研究与实践的重要课题.根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,新课标对作文教学的课程目标、教学建议和评价建议提出了全新的理念:1、语文学科...
  • 作者: 林世信
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  84-85
    摘要: 农村小学生的习作水平与城镇小学生的习作水平完全不在一个水平线上,普遍存在作文言之无物,东拉西扯,废话连篇,习作能力不高,习作水平低.依据《语文课程标准》的理念,结合学生实际,让学生在生活中学...
  • 作者: 潘青
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  90-91
    摘要: “说课”和“讲课”是完全不同的两个概念.讲课是“务实”,看的是课堂上的真功夫;说课是“务虚”,看的是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导.
  • 作者: 龚祎
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  94-97
    摘要: 相似的背景和命运,高加林与涂自强两个人物的塑造效果截然不同.通过对比《人生》与《涂自强的个人悲伤》,笔者发现方方的这篇新作存在一些局限性影响小说走向深刻.本文拟从叙事策略、人物性格以及社会与...
  • 作者: 陈虹希
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  110-111
    摘要: 陈染《私人生活》中的倪拗拗和勃朗特《简·爱》中的简·爱形象特质有同有异.她们都是当时时代的另类个体,却拥有不同的生命过程,走向了不同的结局.《私人生活》和《简·爱》中都大量提及了“房间”这个...
  • 作者: 李雪
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  116-117
    摘要: 现代应用文教学本质上是交往教学,它是建立在师生平等、和谐的对话和交流基础上的新型教学模式.本文从师生的课内交往和课外交流两个大的方面探讨了交往模式在独立学院应用文教学中的应用与实践.
  • 作者: 徐文俊
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  128-129
    摘要: 特殊儿童作为弱势群体受到社会的广泛关注,部分特殊儿童家长因为担心小孩受到社会歧视,不公平对待等原因而将特殊儿童送往普通小学接受教育.笔者在此,将通过实习中的亲身经历,借助罗尔斯关于正义的相关...
  • 作者: 庄童贺 李敬巍
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  136-137
    摘要: 本研究通过对大连市164名中学心理健康教师职业认同情况和成就动机进行问卷调查,得出以下结论:第一,大连市中学心理健康教师的职业认同与希望成功的动机相关.第二,希望成功的动机与角色价值观、职业...
  • 作者: 杨华
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  139-141
    摘要: 利奥塔在《后现代状况》中提出了“反元叙事”的概念,这一概念投射到文学的层面,则主要包含了对宏大叙事的违背和总体性的解体.以这部20世纪70年代末的著作所包含的关于后现代的含义来反观中国新时期...
  • 作者: 郭雨微
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  148-149
    摘要: 通过定义“美丽清新”,人将极其简单的形象化成为一种意识的开始.意识开始寻找着物质,进行了一次‘物质性航程’.把“美丽清新”纳入想象的范畴,人在敞开的世界创造着.当想象讲话时,想象创造人本身,...
  • 作者: 王翠环
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  150-151
    摘要: 句法结构“想V不想V的”和“想(V)不想V”在语表形式上、语义、语法、语用上都有差别.
  • 作者: 刘信
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  152-153
    摘要: 本文在创伤理论的指导下,分析《家》中主人公弗兰克的心路历程,探究出作品的主题,即以小说人物应对创伤的方式暗示只有在黑人社区的关怀和帮助下,受创的黑人心灵才能重新结痂,只有感受到家的温暖,产生...
  • 作者: 原翠娜
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  154-155
    摘要: 本研究采用对一次语文课堂话语进行录音的方式,以课堂实录转写成的文字材料为语料,对其进行统计分析的个案研究.发现在学生回答中,以齐答为主,齐答占学生回答的95%.根据参与人数和语言特征,把齐答...
  • 作者: 迟皓月
    刊名: 文学教育(上)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  156
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