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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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61. 用科学发展砚指导高职院校党建工作刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 党的十七大报告提出,要"使党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求".报告为高职院校党建工作的发展带来了新气象,也给高职院校党建工作指明了新方向.落实科学发展观,不断提出新举措,大胆开拓创新...
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刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 运用文献资料和分析讨论的方法.以中华武术的精气神为研究对象,以中国传统文化认同为理论研究的切入点,从古代哲学、易学、中医学、武学文化等方面进行论述.研究认为:其一,提出武术概念,应为技击之术...
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63. 浅论学生国际标准舞学习动机的培养刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 通过深入探讨学习的动机理论和国际标准舞的教学特点,提出从激发学生的成就动机、提高学生自我效能感、创设高任务定向学习气氛、因材施教和丰富教学方法等方面培养和激发学生国际标准舞的学习动机,提高国...
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刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 离婚,是一个古老而沉重的话题.文章重点关注了家庭暴力导致的离婚,并试着提出了强化素质,提高法律意识;加强司法援助,保护女性合法权益等一些思考和建议,以期对解决女性弱势这一千百年来的历史难题有...
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65. 大学生创造性人格培养浅谈刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 21世纪人才素质的核心是创造性,人才创造性培养的重要性已经日益凸显,而创造性人格的培养是其中一个重要途径.本研究利用卡特尔十六种人格因素测验量表进行创造性人格的测试与分析,表明虽然影响人的创...
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66. 学好思想政治的能力生成性探究刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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68. 英语复习课的秘诀刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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70. 初中英语教学的情趣初探刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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71. 新课标下的英语课堂教学策略刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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72. 教师在新课程下的深思刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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73. 怎样认识小学作文课刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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74. 创设情境,激发学生学习兴趣刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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76. 谈阅读教学刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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77. 谈谈朗读刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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78. 高效记忆法在高中化学中的科学运用刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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79. 如何提高数学课堂效率刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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80. 在课堂中如何让学生自主探究学习刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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81. 谈幼儿园数学游戏化教学刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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82. 实验在化学教学中的重要性刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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83. 浅谈物理教学中的提问技巧刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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84. 新课程背景下实验室中化学课堂刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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85. 浅谈科学教师队伍现存问题及对策刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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86. 校长如何有效地抓好学校管理刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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87. 班主任工作浅谈刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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88. 中小学音乐课教学模式的研究刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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89. 用爱指引孩子生命的航程刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
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90. 让学生享受一种快乐生活刊名： 学园发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
学园基本信息
| 刊名 | 学园 | 主编 | |
| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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