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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在高中阶段使学生掌握阅读技能，提高阅读理解和鉴赏能力是每一位语文教师的职责。本文将从设情境、悟情感、入意境、品语言四个角度结合课文内容进行分析，讨论如何进行高中散文教学的审美研究。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本文针对当前高校思政课教学实效性差的现状，积极探索思政课实践教学环节模式，运用小组工作方法，引导大学生内化思想政治教育内容并外化为自觉行为，切实增强思想政治理论课的吸引力。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 增强大学非英语专业学生学习英语的动机一直是一个不容忽视的课题和挑战。本文从教师的影响力、专业的相关性、任务型学习三方面，尝试着探讨了其对增强这一动机的积极作用。目的在于通过这三方面的努力，增...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 包装设计是一种非常重要的文化信息载体，运用包装设计将传统元素进行传承，已成为现代设计中的一个重要课题。本文通过分析中国传统元素在酒包装设计中的运用，分别从视觉传达设计中的立体图像和平面图像的...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习、相互促进、共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式，是一种学生在小组中通过...
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6. 试析英语谚语的分类和内涵刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 英语谚语种类繁多，内涵丰富，英语谚语学习者可从中学到人生的道理，懂得如何为人处事，又可得到学习英语的乐趣，一举两得。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 语文不仅是一门基础性学科，更是一门人文学科。本文分析了高中语文在培养学生人文精神中的作用，并对运用高中语文进行人文精神培养的方法进行了探索。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 关于作文教学，叶圣陶先生早在二十世纪六十年代就曾说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以...
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9. 如何教会学生学习英语刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 认识冷冉老先生是从我校开展“情·知”教学开始的，所以拜读了《冷冉教育文集》。知道了何为冷冉思想，何为“情·知”教学，可谓感触颇深。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 创新教育是素质教育的重要组成部分。人的创新意识、创新精神和创造能力主要靠后天培养和教育。创新教育只有与各学科有机地结合和渗透，才具有旺盛的生命力。在小学语文教学中，创新教育要求对语文课堂教学...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 研究发现：一个人80％以上的知识要通过阅读获得。阅读能力是基础教育的灵魂，是影响一个人终生可持续发展的重要因素。阅读能力的培养，主要依赖于幼儿时期的早期阅读教育。作为幼儿成长的第一站，家庭、...
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12. 提高英语“小组合作学习”的有效性刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 近年来，我校英语教研组开展了以“小组合作学习”为主的教学模式，并取得了良好的成效。本人在教学过程中认识到了小组合作学习的重要性，并根据自己在运用小组合作学习教学模式过程中遇到的问题，不断总结...
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13. 探讨如何提高小学语文课堂教学效果刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 小学语文课堂是学生学习的主要场所，应是富有生命力的。教师要具有探索的精神，具有知识的魅力，让学生不断进步。传统的小学语文课堂教学忽视了学生的主观能动性，没有为学生主动学习、创新提供条件。新课...
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14. 浅谈中学英语词汇教学刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本文分析了初中英语词汇教学的重要性及词汇教法和学法上的三大误区。为此，本文对词汇教学的策略和方法进行了探讨。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在阅读教学中，教师应重视对文本语言的品味，这样才能发展学生的思维，提高学生的审美能力，从而走进作者的内心世界。本文笔者结合中学生语言品味能力的培养，并通过举例进行了阐述。
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16. 小学一年级写字教学有效性探索刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 要提高一年级写字教学的有效性，必须充分认识写字教学的重要性，根据一年级学生身心特征，抓好“双姿”训练，使学生自觉写好字，抓好兴趣培养，使学生乐于写好字，运用多种教学方法，使学生有能力写好字。
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17. 加快数学教育发展的途径刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 面对新课程教育教学的改革，教师要积极贯彻“教师为主导，学生为主体，探索为主线，思维为核心”的教学思想，要在教学思想和教学方法上大胆创新。以高度认真负责的态度，以兢兢业业的敬业精神，继续树立勇...
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18. 沸腾现象的分析刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 液体的沸腾现象在生活中常见，但很多人不清楚其本质。本文从力学平衡和相变平衡的角度阐述了液体在沸腾前后发生的物理现象的本质原因，使人们对沸腾现象有更深的理解。
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19. 浅谈初中化学演示实验教学刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在中学化学实验教学中，演示实验是运用最多、最广、最有效的一种教学形式。课堂中的演示实验，教师从分析实验现象入手，启发学生运用感性材料进行分析、综合，进而获得结论。搞好演示实验教学，不仅可以激...
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20. 初中数学分层次教学的理论和实践刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 根据学生的数学基础和思维能力，将学生分层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，较好地提高数学教学效果。
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21. 培养学生主动参与数学课堂的意识刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参号睛况，这首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。为此，在数学课堂上应充分让学生...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本文采用文献法、逻辑分析法、举例法对学校课余体育训练与学校竞技体育的概念属性进行对比分析，并对二者的现状及存在的问题进行列举分析，对得出的观点、结论进行归纳整理、分析推理并给予对策和建议。
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 现代社会是知识经济的时代，不断进行创新是社会进步的条件，知识创新重点在于教育的创新，教育能够培养出具有创新能力的人才。在小学数学教学过程中，培养创新人才要以培养学生的创新意识为基础，对数学教...
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24. 浅谈班主任教育的正面引导刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 班主任教育的正面引导，即要求在教育过程中向学生指明前进的方向，循循善诱，从而提高学生的思想认识，使他们不断进步。
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25. 浅谈如何营造良好的班风刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 为了使班主任工作进行得顺利，从而推动学校正常教育教学活动的开展，班主任对班级管理应围绕“爱”字入手，用真诚打动学生、用严格要求学生、用公平对待学生、用文化熏陶学生、用协调管好学生、用沟通教好...
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26. 浅谈初中学困生的转化刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 转化学困生是学校教育的重要工作。教师必须转变观念，关心爱护学困生，善于发现他们的特点和优点，以此为契机，拓展兴趣，调动积极性，从心理上加以引导，锤炼其意志品质，多方配合，形成合力，努力达到“...
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27. 浅议中职学校如何营造良好的班风刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 中职学校的招生条件差、不受分数限制，进入职业学校的学生大多数是在基础教育中经常被忽视的差生。面对这样的特殊群体，使得班主任的工作难上加难，班主任只有耐心鼓励引导，杜绝打骂惩罚，才能营造一种和...
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28. 中职学校班主任德育工作之我见刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 据有关部门调查得知，近年来我国青少年犯罪率呈上升趋势，犯罪青少年呈低龄化趋势。青少年犯罪率为什么会呈上升趋势呢？笔者认为关键还是教育的缺失。为了提高中等职业教育的教育教学质量和工作效率，我们...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在现代经济的快速发展中，现代文明进程也在加快。同时民族文化也受到了很大的冲击，有些甚至已经处于消亡的边缘。当旧文化被新文化冲击和逐渐替代时，传承与保护本身就存在了矛盾。本文以红河花腰彝民族服...
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刊名： 学园发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 自然环境问题是关系到人类生存的热点问题，人类很早就开始了对自然的研究，并认识到自然环境对人发展的重要作用。然而人们在认识自然环境对人发展的作用时，往往会陷入两个误区：在探讨自然环境对人发展的...
学园基本信息
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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