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中国信息技术教育期刊
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名： 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
北京市
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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  • 91. 信息技术课实现创新性教学的点滴探索
    作者： 王丽华
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要： 信息技术是一门操作性极强的学科，学生喜欢信息技术课，但这种爱好只表现在爱玩游戏或者上网聊天、看Flash动画。因此，每到上信息技术课的时候，学生总是很积极地来到微机室，而在上课时却经常随心所...
  • 92. 加强学科内容整合提高信息技术课堂的效果
    作者： 陈世勇
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  22-22
    摘要： 信息技术教育作为培养信息时代合格公民的主要途径，肩负着历史的重任。但在目前国内基础教育的大环境下，高中信息技术课程的地位与高考课程存在着较大的差距，学生称它为“副科”、“小学科”，对它认识不...
  • 93. 信息技术教学走向多元化评价
    作者： 戴雪峰
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  33-33
    摘要： 学生的信息技术学习评价是信息技术课程教学中重要的环节。评什么，怎样评，事关信息技术教学的发展和学生的发展。其实，最了解学生学习情况的是学生本人，因此，信息技术教师应指导和帮助学生正确评价自己...
  • 94. 浅谈小学生信息技术兴趣的培养
    作者： 石伟
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要： 当今社会，正在快速地步入信息社会，如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质，提高学校的教学质量，已经成为人们普遍关注的问题。在小学信息技术教学过程中，应...
  • 95. 让多媒体在化学课堂教学中锦上添花
    作者： 蒋蕙雯
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  50-51
    摘要： 21世纪是一个网络的时代。在教育领域，计算机的引人对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生了巨大的影响，越来越多的现代技术开始进入并运用到了教育教学之中。多媒体计算机的牦电就是能最...
  • 96. 初中物理教学与信息技术的整合探究
    作者： 毛雪珍
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  66-67
    摘要： 信息技术在初中物理教学中的作用概述 当前。信息技术飞速发展，给教学带来了巨大的机遇和挑战。合理运用信息技术，从而有效提高教学质量，推行素质教育，是当前面临的重大问题。就初中物理而言，其作为...
  • 97. 信息技术与数学课程整合浅探
    作者： 石国辉
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要： 九年制义务教育阶段，初中数学课程标准按不同层次将学生必须学的数学知识分为数与代数、空间与图形、统计与概率以及实践与综合运用四部分，然后按不同学段整合成学生的学习领域。初中生的空间想象能力、逻...
  • 98. 浅述突破时空的信息化家长会
    作者： 廖菊英 胡万科 薛贻奎
    刊名： 中国信息技术教育
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  111-111
    摘要： 据调查，传统家长会常常被家长理解为“对差生的告状会”、“成绩报告会”、“新闻发布会”、“家长培训会”、“单口相声”等，这种家长会有些形式主义，导致许多家长不愿意来开家长会。同时，大部分家长平...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1674-2117 CN 11-5678/TP
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