中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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32
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  • 作者: 孙唯
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  4-7,25
    摘要: 瞬息万变的世界中,无数的新技术正以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。同时,不少的新技术正迅速进入教育领域,改变着我们仝睛关注的教育。
  • 作者: 游泽清
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  8-11
    摘要: 在信息化教学环境中,多媒体教材的知识是以画面形式呈现的,或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化教学日益常态化,多媒体教材的制作与使用缺乏科学胜、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。
  • 作者: 李志华
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  12-13
    摘要: 随着学校信息技术的迅速发展,校园影视教育内容成为学校文化构建的重要组成部分,校园影院成为学校文化活动的重要服务基地,校园影视教育资源更是学校文化发展的源泉。
  • 作者: 李艳萍 程淑芳
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  13-14
    摘要: 群众满意的幼儿园,应该是理念先进、行为规范、师德优良、管理科学、质量过硬、幼儿快乐、教师幸福的幼儿园。怎样创建这种幼儿园?近几年,我们用上述评价标准不断要求自己,一步一步达成预定的目标,塑造...
  • 作者: 魏雄鹰
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  15-18
    摘要: 笔者作为浙江省小学信息技术课程设计和教材编写的组织者之一,几年来一直致力于小学信息技术学科课程和教材建设研究,本文结合浙江省小学信息技术教材建设经验,对小学信息技术教材设计原则和教材使用做了...
  • 作者: 张晋梅
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  18-19
    摘要: 人类的右脑有着无限的潜能,需要我们去开发和利用。在教学中,教师可以通过绘画、音乐、讲故事等方法开发学生的右脑潜能。为了帮助学生激发右脑潜能,成为适应社会发展的创新人才,笔者想到将计算机绘画教...
  • 作者: 许之安
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  22-25
    摘要: 在我国珠三角地区,小学阶段已开设信息技术课,学生进入初中后,已经不能满足于单纯的技术操作学习,他们需要更高层次的能力培养。
  • 作者: 张顺龙
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  29-30
    摘要: 怎样提高信息技术课堂教学的有效性呢?信息技术教师对此做了许多卓有成效的探索和研究,也取得了很好的效果以及值得借鉴的经验。其中,项目学习能够让学生在学习过程中把操作学习、能力培养和情感体验有机...
  • 作者: 陈建春
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  31-32
    摘要: 由于程序设计本身抽象、枯燥,逻辑思维性强,高中信息技术选修模块《算法与程序设计》一直存在“难教”和“难学”的问题,长期以来一直是信息技术课教学的重点和难点之一。我将结合自己的教学实践谈一谈任...
  • 作者: 冯辉
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  33-36
    摘要: 教材分析 教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《经济生活》第二单元第6课第二框题。
  • 作者: 阳雯
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  40-42
    摘要: 与工业时代语境下的阅读教学强调“掌握技能”不同,20世纪90年代美国学者琳达·达林一哈蒙德等学者提出了适应信息化时代的“理解性教学”,其中理解性阅读教学强调学生对作品意义的自我生成。语文网络...
  • 作者: 谢国庆 金本玲
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  47-47,52
    摘要: 让小学生理解、抽象和解决数量之间的关系问题,既是小学数学教学中的重点,也是教学的难点。面对一大群不到八岁的小学三年级的学生,给他们讲数的“和倍问题”,不是件容易的事。你打个比方,还没来得及说...
  • 作者: 汤益松
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  48-48
    摘要: 由于《细胞分化、癌变和衰老》一课的教学内容与学生生活实际密切相关,学生学习兴趣浓厚,关注度高,因此教师可采用“任务驱动”教学模式,通过关注人类健康中的重大问题和热点问题,激发学生主动探究实际...
  • 作者: 吴宜军 苏玮
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  61-62
    摘要: 在“十一五”课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》的开展过程中,笔者发现,信息技术的应用能力成为制约信息技术与学科有效整合的瓶颈之一。于是,作为课题组的一员,笔者就如何提高信息技术应...
  • 作者: 唐清平 徐敏 薛婷
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  65-66,88
    摘要: 目前中小学机房多采用硬盘还原卡(软件或硬件)来保护系统文件和硬盘,我们曾对其信任无比,认为它能提供全方位的服务。但计算机频频出现故障导致系统文件丢失,其中软件被破坏,系统被外带的存储文件感染...
  • 作者: 齐雪芬
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  67-69
    摘要: 我出生在西北边陲小城,自幼勤奋好学,不甘落后。大学期间只身一人来到上海攻读理工科,继而又进入计算机技术专业读研。毕业后,我选择在一所普通中学任教。多年的信息技术专业学习与教育实践使我看到,信...
  • 作者: 王永平 陈海玉
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  70-73
    摘要: 从新手教师特征和信息技术学科特点两个角度出发,阐释信息技术新手教师普遍缺乏实践性知识的具体表现及其原因,并对信姒术新手教师实践性知识的有效建构提出相应建议。
  • 作者: 陈宇峰
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  73-75
    摘要: 新课程实施以来,对学科教学的理念、手段、方法和教师的角色定位都提出了优化变革的要求,但由于信息技术是一门年轻的学科,教研的基础相对薄弱,教研的机制还未建立完善,导致一些信息技术教师在新课程中...
  • 作者: 陈群
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  76-77
    摘要: 班级管理是学校管理中的关键环节。现今,网络环境下的班级管理作为追求、遵循新教育理念的组织过程,越来越受到大家的重视。如何应用信息技术更好地进行班级管理,提高教学质量?为了给大家提供一个对此话...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  84-84
    摘要: 在监控、金融、安防、设计等诸多领域,多屏拼接系统不仅可以拓展我们的视界,为我们提供一个大型的多屏宽域显示平台,还可以在我们于屏幕上进行多任务处理时,始终让关键数据全部显示在视野之内,因此,我...
  • 作者: 窦心涓
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  86-86
    摘要: 如今在全球一体化的发展趋势中,人们的联系方式除了通信、电话、电报、视频影像之外,更依赖于互联网,它具有传播速度快、传播范围广、信息丰富多样、资费低廉等优势,成为人们生活中必不可少的要素之一。...
  • 作者: 顾文涛
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  94-95
    摘要: 本文以《绿色植物与生物圈中的碳氧平衡》一节课的教学为例,阐述了教师如何发挥多种教学媒体优势,促进学生自主学习与合作探究,总结了生物课堂教学中多种媒体的选择策略。
  • 作者: 刘颖 王国宏
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  96-97
    摘要: 在信息化教育改革过程中,教师将更多信息资源引入课堂,在加强学生对知识理解的同时,也加大了课堂容量,从而在一定程度上影响了教学效果。为了解决这一实际问题,笔者着重从学生学习的角度开展了校本教研...
  • 作者: 倪文华
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  99-99
    摘要: 职教学校的学生文化基础参差不齐,学习能力和学习热情普遍不高,阅读量甚少。作为班主任,我做了许多尝试,努力引导学生发现网络阅读的独特魅力,并由此对阅读发生兴趣,使网络成为了学生课外阅读的好帮手...
  • 作者: 曹海涛
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  100-100
    摘要: 信息技术是一门操作性和实践性很强的学科。学生建立认知过程、掌握正确的学习方法,需要教师的必要指导,也离不开自身的认知实践活动。只有让学生通过实践将知识经过脑部的加工,才能真正学会学习,创造出...
  • 作者: 王湘红
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  102-102
    摘要: 随着信息时代的到来,信息技术在课堂教学中显得格外重要。下面我结合自己的学习与实践来谈谈如何运用信息技术优化小学语文教学。
  • 作者: 包哲
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  103-103
    摘要: 如何在音乐课堂中巧妙应用多媒体是值得每个音乐教师思考的问题,运用多媒体教学不仅拓宽了音乐教学的渠道,还在更深层次上推动了音乐教学方式的根本性转变。有效运用多媒体进行音乐情境教学,可以激发学生...
  • 作者: 吴森伟
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  106-106
    摘要: 在小学阶段信息技术的理论知识相对较少,更注重于实践的操作。合理设计信息技术课堂练习能让学生得到充分的练习,巩固知识,形成技能,提高信息素养。
  • 作者: 王志东
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  109-110
    摘要: 随着信息技术的迅速发展多媒体辅助课堂教学已被大多数教师认可并采用。多媒体辅助教学作为一种现代教学手段,越来越显示出它的优越性,然而多媒体教学也有一些不足之处,本文就如何有效地在初中生物教学中...
  • 作者: 严晓霞
    发表期刊: 2011年20期
    页码:  112-112
    摘要: 在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术能把声音、图文有机地结合在一起,它能为幼儿学习创设情境,有效地激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们的...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
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