语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
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月刊
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  • 作者: 雷艳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1-2
    摘要: 定语从句是高考的一个热点,也是一个难点.纵观近几年各地的英语高考试题,都有对定语从句进行考察.通过对这些试题的分析,笔者总结出定语从句常考的热点,仅供读者参考.
  • 作者: 赵丽娜
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  3
    摘要: 在高中英语教学中,词汇教学是英语教学的一大难题之一.特别是在现今,新课程标准要求学生的词汇量为4500个.如何在新课程标准的指导下进行词汇教学,提高学生的综合语言运用能力.笔者在本文中结合自...
  • 作者: 黄忠雪
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  11
    摘要: 本文对作者在设计本节定语从句课时,遵循语法探究体验的原则,通过创造性地编写适合学生学情的课堂材料,激活学生原有的经验,从已知过渡到新的体验,让自主探究与小组合作学习,提高学习语法的兴趣.
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-33
    摘要: 随着我国改革开放广泛深入的开展,国际间的交往越来越重要和频繁,因此社会对于人才的外语水平,尤其是口语水平的要求也越来越高.但是注意一下我们的身边,就不难发现多年学英语开不了口者,或是大学毕业...
  • 作者: 林蓓蕾
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  42-43
    摘要: 思维导图自产生以来以其显著的特点和作用逐渐被重视并推广应用.思维导图在英语词汇的教学中应用是十分广泛的,无论是在读写课、听说课还是阅读课,思维导图都能发挥其应有作用并得到有效应用.然而在思维...
  • 作者: 刘建斌 杨丽
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  49
    摘要: 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育.作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.现...
  • 作者: 张红霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  57
    摘要: 冰心说过“世界上没有一朵鲜花不美丽”,每朵都有自己开放的理由,也都能找到自己,总有一个春天属于自己,都会绽放属于自己的美丽,我觉得班主任就打造的班集体就是是每朵花的春天.班主任是班级的灵魂,...
  • 作者: 瞿静
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  59-61
    摘要: 写作分析课的最大特点是“反馈——矫正——深化”.教师能遵循《教育论》中的“情感教育”和《教学论》中的“借鉴学习”与“榜样学习”的原则,通过对个别学生好文章的成果展示,在欣赏优美文笔的过程中,...
  • 作者: 夏永萍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  68,70
    摘要: 英语是一门交际性很强的应用工具,对这门语言的掌握程度,要看其听、说、读、写四种技能是否达到要求.听是英语交流中最基本的形式之一,是英语学习的初始感知环节,它的重要性显而易见.但是,职高学生英...
  • 作者: 吴寒梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  72
    摘要: 英语在现代社会已成为工作、学习和日常生活中重要的交际工具,从小学好英语已成为大家的共识.初学英语的小学生对这门新的课程充满了强烈的好奇心,他们都有学好英语的美好愿望,我们应该怎样帮助学生学好...
  • 作者: 姜婧婧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  73
    摘要: 在计算机迅猛发展,网络连通世界的冲击下,传统教学下的“一支粉笔,一块黑板”相比现代化教育技术显得有些力不从心,难以招架.英语学科也不例外,中职教师普遍感到组织教学困难,尤其是英语教学.有效地...
  • 作者: 单张腾 周建忠 王云倩
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  74
    摘要: 就业形势日趋严峻,如何提高职业指导工作成效,已成为吉林省各高职院校关注的焦点.本文结合吉林省高职大学生职业指导课程现状,分析其存在的问题及成因,最后提出改革对策.
  • 作者: 黄春梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  83-84
    摘要: 元认知对于提升阅读者元认知觉察,促进学习责任的转移与提升正向情感、自我概念与动机等是有益的,在阅读过程中,元认知调控对阅读的影响主要通过计划,监控和评价三种方式体现,在教学中,应通过合理的教...
  • 作者: 茆华丽
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  88
    摘要: 随着基础教育课程改革的进一步深入,英语(新目标)课程对英语教学提出了新要求.英语新课标强调在语言的实践活动中加强听说读写基本能力的训练和必要的人文教育.要在新课标理念下以学生为主体,教师转变...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  91
    摘要: 英语教学中,教师应善于发掘,注意创新.采用形式多样的教学手段,融情感品质于语言学习过程,使学生在语言学习的同时非智力因素也得到相应提高.
  • 作者: 陈春丽
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  93
    摘要: 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道上来.”注重培养学生的全面素质并进行全面评价是将学生培养成新世纪优秀人才的重要举措.笔者在音乐试改中进行了不...
  • 作者: 周洁 孙海红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  98
    摘要: 随着中学英语教改的进一步深化,我们所要培养的学生不是那些“高分低能”只会“看”英语的书呆子,能说一口地道纯正的英语是广大学生的梦想,更是我们老师的追求.本文从培养学生说英语的节奏感着手,对于...
  • 作者: 寿晓云
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  1-2
    摘要: 教育信息化是未来教育发展的必然趋势,也是现代教育发展的重要标志之一.基于教育信息化的背景,笔者对高中英语教学设计有效性进行了思考,其主要涉及到了教育信息化的认识、什么是教学设计、有效的教学设...
  • 作者: 崔树梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3
    摘要: 随着教育教学改革的不断深入,有效地培养学生的创造性思维应该是学校教育、课堂教学的最高追求目标,应成为素质教育的核心内容.作为中学里的一门主要学科,英语教学必须在培养学生的创造性思维方面发挥应...
  • 作者: 左敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4
    摘要: 任务型教学法是以学生为中心,以应用为目的的英语教学新途径之一.它强调学生要能用所学的英语做事情,在做事过程中发展语言运用能力.文章对任务型教学的任务设计、实施任务的过程进行了简要阐述,立足于...
  • 作者: 张荣凤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5
    摘要: 曾经读过思想家帕斯卡尔的一句话:“我很难想像一个人没有手,没有脚,没有头的生活情景.我们也很难想像人没有思想:那就成了一块顽石或者一头畜牲了.”在教学中笔者常常想起这句话,并深刻地认识到:“...
  • 作者: 朱冬微
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  6
    摘要: 课程标准要求学生掌握1500 - 1600的单词和200 - 300个习惯用语和固定搭配.面对2000个左右词汇量和学习词汇的重要性,教师觉得难以处理,学生更是把它当做大包袱.本文从教学实践...
  • 作者: 林美英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7
    摘要: 听力是语言输入的重要方式.在英语学习中,只有经过不断地听力实践训练,学生才能提高听力水平.在英语教学中,实践训练需要有效地调控策略,以保证其顺利开展.对比,笔者以高中英语听力教学为例,具体论...
  • 作者: 谢宇芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8
    摘要: 在高中英语教学实践中存在着一部分英语学习困难生,其学习效率低,学习成绩达不到国家规定的英语课程标准的要求.本文通过了解英语学困生的现状并对其成因进行剖析,结合多年的教学实践提出了高中英语学困...
  • 作者: 王文华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9
    摘要: 随着科技的发展,电教化手段在教学领域得到了广泛应用.本文笔者以高中英语教学为例,对简图投影在课堂教学中的应用,谈谈自己的看法.
  • 作者: 郑金秀
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  10
    摘要: 英语写作是英语教学和语言训练的重要内容.随着“新课程标准”对学生写作水平要求的提高,英语写作教学日益受到广大英语教师的重视,如何运用有效的教学策略来提高学生的英语写作水平已成为广大教师的共识...
  • 作者: 陈德发
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  11
    摘要: 在学习过程中,作业是一个重要环节.有效作业要遵循主体性、多样化、趣味性等原则.本文笔者以高中英语教学为例,探讨了以合作型与自主型为主的多样化的作业形式.
  • 作者: 章策文
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  12
    摘要: 单元复习课是一种非常重要的课型,是对整个单元所学知识的回顾、概括、总结、提升,是夯实基础、提高能力、跨越式提高教学效益的重要一环.任务型单元复习课型要求将教学目标隐含在大大小小的任务中,以任...
  • 作者: 俞水良
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13
    摘要: Pairwork/Groupwork 最大的好处在于能给学生营造一个和谐而轻松的讨论氛围,开辟一个广阔而自由的天地,发挥学生的主动性和创造性.本文阐述了 Pairwork/Groupwork...
  • 作者: 谢妮
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  14
    摘要: 听力教学历来是高中英语教学的薄弱环节,随着高考听力应试题型的增加,如何提高学生的英语听力水平,增强学生的英语听力应试能力是当前广大教师首要思考的难题.本文笔者结合自身的教学经验,提出了一些体...

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