中外交流期刊
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172

中外交流

Chinese and Foreign Communication

主办单位:
重庆市人民政府办公厅
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
出版周期:
周刊
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86300
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  • 作者: 朱刚兵
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  47-47
    摘要: “环境监测”是环境类本科专业必修的一门基础性课程,对培养符合社会发展和当前环境监测科学发展需要的创新性人才具有重大的作用。本文根据该课程的教学要求与特点,结合自身的教学体会及日常实践,对该课...
  • 作者: 胡义奋
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  60-60
    摘要: 在英语教学中,教师应以其高尚的道德品质、扎实的教学技能、崇高的人格魅力为学生树立典范,营造民主、宽松、和谐、融洽的气氛;努力挖掘教材因素,巧妙地设计任务,结合任务,引导学生从中自我发掘德育内...
  • 作者: 杨小利
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  64-64
    摘要: 一个班级的班风如何直接影响到班内每个学生的健康成长,班主任作为班级工作的管理者和组织者,要做好学生健康成长的指路人。本文从提高班主任自身素质、全面了解学生、做好思想教育工作、选拔培养班干部等...
  • 作者: 周建伟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  66-66,67
    摘要:
  • 作者: 唐国德
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  67-67,68
    摘要:
  • 作者: 童建华
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 韩凡
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  81-81
    摘要: 生物学是一门以实验为基础的自然科学,在如今的高中生物教学中,生物实验这一个教学板块越来越引起人们的关注,合理加强实验环节不但可以培养学生动手能力,还能够让学生将实验中学到的知识更加深刻的记住...
  • 作者: 钟晓华
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  91-91
    摘要: 英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。在高考中几乎占了总分的五分之一。然而,对于高中生而言,写作一直是令他们非常头痛的一件事情,尤其是让中国的学生用英语写作,即用第二语写作...
  • 作者: 王金
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  94-94
    摘要: 在小班化教学模式下,初中语文课堂上可以采取因材施教、分层教学、师生互动、小组合作等教学策略,充分激发学生的主动意识和进取精神,使每个学生都得到关注和提升。自从推行小班化教学以来,常有人问我效...
  • 作者: 王秋芳
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  101-101
    摘要: 语文学科是一门基础学科,提高中学生的语文素质和语文水平,对于他们学好其他学科以及今后工作、生活和继续学习,具有十分重要的意义。初中语文教学只有激发学生的情感,才能使学生融入到课文情境中去。
  • 作者: 闵爱军
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  107-107
    摘要:
  • 作者: 丁耀华
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  111-111
    摘要: 新课程的教学理念是大力提倡素质教育,在教学过程中培养学生独立思考的习惯,激发学生创新意识和解决实际问题的能力。教师除了有扎实的专业知识外,在教学过程中要注重利用实验教学、物理学史、阅读材料及...
  • 作者: 陈丽花
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  124-124
    摘要: 一直以来,如何提高课堂教学效率就是广大教师不断探索的重要课题。本文从六方面就高中数学课堂教学效率的提升展开探究,希望能为广大同仁的教学提供借鉴。
  • 作者: 章彩燕
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  146-146,147
    摘要: 随着教育课程新一轮改革的推进,《历史与社会》成为了初中生新的一门课程。生本教学是一种新型教学理念和模式,在《历史与社会》课程中能发挥着独特的作用。本文从生本教学的特点出发,探讨了初中《历史与...
  • 作者: 徐慧连
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者: 金璐颦
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  163-163
    摘要: 化学知识是解决生产、生活问题的常用知识,我们生活的这个世界,是物质的世界,物质以其丰富多彩的形式存在着,并且物质还在不断地变化着。化学就是研究物质及其变化的学科,它不仅要研究自然界已经存在的...
  • 作者: 敖永文
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  172-172
    摘要:
  • 作者: 陈艳茹
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  173-173,174
    摘要: 课内和课外阅读结合,创设良好的阅读氛围,学生的自主性和教师的主导性兼顾,学生才能感受阅读的快乐。
  • 作者: 王慧
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  185-185
    摘要:
  • 作者: 但智勇
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 罗忠涌
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  189-189
    摘要: 新课程改革的不断推进迫切要求对传统的物理课堂教学机制进行改革,要提高物理课堂教学效率,教师应当把握打造高效物理课堂的有效途径,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,设计科学合理的教学预案,开展活泼...
  • 作者: 沈博
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  191-191
    摘要: 教学中具有趣味性的活动往往是学生们最喜欢的一个环节。所以数学教学中其实可以利用更多的综合实践活动,来提高数学课堂的质量与效率。综合实践的活动,还可以培养孩子们的个人能力。因此笔者要在本篇说说...
  • 作者: 曹祎
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 何玉华
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  195-195
    摘要: 教育是国之根本,学生的每一阶段的教育在整个教育阶段中都十分重要,小学教育也是其中十分重要的一部分。各种技术在生活中的发展也推进着教学的改革。随着社会的发展,新课标的提出,小学教育也应该随着社...
  • 作者: 曾庆瑞
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  197-197
    摘要: 新课改对数学教师的教学模式、授课理念等提出了全新的要求,一定程度上要求教师必须从数学课堂单一的传授知识教学模式中走出来,敢于抛弃传统陈旧的教学方式,善于反思和总结,探索和研究适应新课改发展要...
  • 作者: 黄国荣
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  208-208
    摘要:
  • 作者: 蒲长海
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  220-220
    摘要: 新的语文课程标准把写作要求提高到了一个新的层面,更加突出了遣词造句、谋篇布局和情感表达的要求。初中语文写作是考查学生综合运用语文的能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识...
  • 作者: 杨小江
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  225-225
    摘要: 新时期,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求。鉴于此,教师应该改进自身的教学方法,以培养学生学习物理的兴趣以及引导学生开展自主学习,进而激发学生的学习热情和...
  • 作者: 梁真
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  249-249,250
    摘要: 写作能力的培养并非一日之功。它考查学生灵活运用英语语法、词汇以及组句成文的正确表达能力,对学生综合能力的要求颇高。写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映。但只要老师指导到位,教...
  • 作者: 江淑珍
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2015年36期
    页码:  284-284
    摘要: 英语听力在外语学习和交际中占有重要的地位。随着听力测试题在中考英语中量的逐步增大,听力教学越来越受到广大教师的关注和重视,人们对其重要性的认识也进一步加深。如何提高学生听力水平是许多一线教师...

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