中学化学教学参考期刊
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3

中学化学教学参考

Reference of Chemistry Teaching in Middle School

影响因子 1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究,内容力求新意,中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2201
CN:
61-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
文章浏览
目录
  • 作者: 褚幼萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  1,5-7
    摘要: “熵”原理展现了人类在探索自然界过程中展现出的丰富想象力和创造力,它揭示了在微观世界统一的运作步调下孕育出的一系列错综复杂的自发现象,它折射出人类应用科学知识改造世界的创新思维和人文内涵.在...
  • 作者: 陈永平
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-9
    摘要: 当前,基础教育改革力度亘古未有,传统课堂形态遇到空前的挑战和颠覆,创新的课堂形态在给我们带来耳目一新的课堂情境的同时,也带来了学习效率的空前提升和学生能力的空前发展. 近年来,笔者在上海、...
  • 作者: 毛邦庭
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-11
    摘要: 能否实现轻负高质的教育目标,备课是极其重要的一个环节.很多教师会借口教学工作繁忙,不愿动脑、动手,经常采取敷衍塞责的态度,将网上下载的资料直接拿来使用,有的教师压根儿就没有进行二次备课,能有...
  • 作者: 方扬平
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12-14
    摘要: 初中的化学课程标准(以下简称“课标”)的课程理念是以提高学生科学素养为主旨的,课程目标通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来体现对未来公民科学素养的培育.课标明确指出:必须把...
  • 作者: 郭建虹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-16
    摘要: 虽然新课标降低了对酸碱盐部分的要求,但酸碱盐部分具有知识繁杂、琐碎的特点,需要记忆的内容较多,且与此相关的习题往往综合性较强,导致酸碱盐仍然是初中化学最大的分化点,从这里开始,整卷得分低于6...
  • 作者: 胡巢生
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-19
    摘要: 元素观是中学化学学习中的核心观念,是化学学科认识物质及其转化规律的独特视角.对比3个版本教材的元素观构建思路,结合自然界中的碳循环和氧循环、水的分解与合成,从元素与符号表征、元素与物质的分类...
  • 作者: 苏香妹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  20-23
    摘要: 评价是教育教学的重要组成部分,在教育教学中起着导向与质量监控的作用.结合实践,从两个方面进行论述:一是如何实现评价内容的多元化,评价方法的多形式,评价表现形式的多样化;二是如何开展学科教学分...
  • 作者: 钱长华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  24-26
    摘要: 从2012年起我校开始应用导学案的模式进行教学,我在使用导学案的过程中有过各种各样的想法,也有过各种各样的困惑.时至今日,对导学案的设计和使用有一些比较成熟的想法,便想以一节课的形式呈现出来...
  • 作者: 朱莉 赵永胜
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26-28
    摘要: 用实验探究的理念对“什么是有机化合物”进行设计,寻求实验探究的理念在学习化学概念中的应用.
  • 作者: 严西平 钱蕙
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29-30
    摘要: 传统的氢氧化钡溶液与稀硫酸的反应依靠电灯泡明暗变化来体现其复分解反应的实质,但是实验效果不尽如人意.采用电导率传感器,通过数字化平台展示这个反应的电导率变化,操作简单、演示效果佳、重现性好,...
  • 作者: 杨萍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  31-32
    摘要: 教文科班化学的教师普遍感到“两难”:教师认为难教,学生认为难学.经过多年的教学实践与探索,笔者近日终于找到了“两难”的主要原因:教师常以理科的视角教学,缺少文科特色,而多数文科生对化学的印象...
  • 作者: 束长剑
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  33-35
    摘要: 学生的能力水平在学习中所表现出来的差距很大程度上源自知识提取灵活性的差异.这种差异的形成与学生认知结构中知识的有序性、知识理解的精确度等多种因素有关.在教学活动中,协助学生构建完善的知识体系...
  • 作者: 周存军
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  35-37
    摘要: 新课程之前的课程通常被称为直线型课程.直线型课程是指按照由浅入深、由易到难的原则,“一科教材内容采取环环紧扣、直线推进、不予重复的排列方式”.直线型课程是基于学科内容逻辑顺序的一种课程设计,...
  • 作者: 汪靖凯
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  38-39
    摘要: 以回收的银镜反应实验中产生的银为原料,探究了银镜反应中还原剂选择的依据,并以Sn2+为还原剂与银氨溶液反应得到了均匀的银镜.
  • 作者: 李雯
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  40
    摘要: 介绍了钴的氢氧化物和钴酸锂的性质,说明了碳酸钴的制取和锂电池的电极反应.
  • 作者: 任竞昕 周群力 林建芬 钱扬义
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-43
    摘要: 一、520“化学开胃菜”扑克游戏的提出 520“化学开胃菜”扑克游戏是华南师范大学钱扬义教授课题组研发的由科学出版社出版(2013年版)的“520化学桌游”学习法中的四款游戏之一,也是一款...
  • 作者: 张红英
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  44
    摘要: 人教版高中化学(选修1)《化学与生活》第7面“科学探究——淀粉的水解”,在检验淀粉是否水解以及是否水解完全时设计如下反应. 1.在试管1中放人0.5g淀粉和4 mL水,在试管2中放人0.5...
  • 作者: 庭开军
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  45-46
    摘要: 乙烯是人教版教材《化学2》(必修)第三章第二节的内容,是学生继学习烷烃之后学习的另一种重要的烃类物质.乙烯是最简单的烯烃,学好乙烯的性质对学习烯烃的性质意义重大. 新课标的“活动与探究建议...
  • 作者: 夏立先
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  46
    摘要: 一、四氯化碳能否使蓝色的淀粉碘水混合液褪色? 实验1:取3mL饱和淀粉溶液于试管中,向其中加入2滴碘水(将碘晶体先溶于酒精,后加水至深黄色),振荡,溶液呈蓝色.再向其中加入3 mL~4 m...
  • 作者: 闫秋艳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  47-48
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的一种重要手段.在初中化学教学中,根据初中学生好奇心强、认知能力有限的特点,积极开展实验教学,不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能,而且可...
  • 作者: 徐丹丹 李忠元
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  49-51
    摘要: 化学新课程以培养学生科学素养为主旨,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,所以新课程改革下的中考实验探究题应运而生.化学实验探究题不仅能考查学生的化学基础知识和实验技能,还能考查学生综合应用...
  • 作者: 应化德
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-54
    摘要: 近四年的浙江高考化学实验试题均以物质制备为主线,考查与课本相关的实验操作,每年都有1~2个有创意的设问.复习教学要重视实验原理与操作的结合点,在做好课本实验、掌握实验技能的基础上,创设新的实...
  • 作者: 詹可义
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-57
    摘要: 以最新高考化学实验试题为切入点,就高三复习时化学实验教学的主要抓手进行了重点性探讨,明确高考化学实验试题对现实高三复习化学实验教学的主导作用的几个重要层面.
  • 作者: 吴先强 王奖英
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  57-61
    摘要: 利用“SEC”一致性分析模式对2013年广东省高考化学内容(以“元素化学”内容为例)与课程标准要求之间的“一致性”情况进行分析,以从一个侧面反映出现阶段广东省化学新课程改革基于标准“一致性”...
  • 作者: 孙天山 陈烨
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-64
    摘要: 通过实例从“去芜存菁”“抽丝剥茧”“画龙点睛”三个方面对问答之后的“解惑”过程阐述了具体的做法.
  • 作者: 金巍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64
    摘要: 在鲁科版化学必修教材中共有36个分组演示实验,另外在学生活动和练习中还有18个课外及家庭实验.鲁科版必修教材中的实验设计与旧教材相比有以下特点:①未明确标明是分组实验还是演示实验;②探究性实...
  • 作者: 倪娟 邓育红
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  65-67
    摘要: 教材体现着编写者的课程理念,承载着特定的知识、思想和方法.通过对德国初中化学教材《今日化学SI》的介绍和分析,归纳出当前德国基础科学教育具有重视理论学习、突出方法指导、强化实际应用等特色,为...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  封2
    摘要:

中学化学教学参考基本信息

刊名 中学化学教学参考 主编 王军翔
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2201 CN 61-1034/G4
邮编 710062 电子邮箱 che@cfe21.com
电话 029-85234213 网址 www.snupg.com
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内

中学化学教学参考评价信息

中学化学教学参考统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊