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中学物理(高中版)2018年第11期出版文献
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中学物理(高中版)
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ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN)
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该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
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月刊
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在2017版课程标准颁布的背景下,课程目标的要求发生了改变.在日常教学中如何从以前的三维教学目标转变到核心素养的培养.结合日常教学的案例,就物理观念的形成,科学思维的培养,科学探究的开展,以...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 理解科学与技术的关系是科学素养和物理学科核心素养的重要内容.对我国最新颁布的《普通高中物理课程标准(2017年版)》的文本分析表明,该课程标准呈现了“不区分科学与技术”“技术是应用科学”和“...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 基于古德和布罗菲“课堂观察-课堂写真-课堂分析”的透视课堂方法,以《眼睛和眼镜》一节的教学为研究对象,选择观察视角设计观察量表对课堂中学生参与度进行记录,结合定量与定性分析对物理课堂教学进行...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 物理学是一门实验的科学,物理学的每一次重大发现和突破,都是以观察事实为基础的.物理学研究内容都直接或间接地来自于观察,始终离不开观察.在物理教学中培养学生良好的观察能力,能激发学生的观察兴趣...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教育是教人以智慧,教师应为思维而教.显化方法是生长思维的有效途径,实践智慧是知识的价值体现.从皮亚杰的双重建构理论出发,通过“认知冲突”“主题强化”内化建构等效法,生长思维;通过“物理习题”...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 科技创新与社会发展需要复合型创新人才.践行STEM课程理念,立足学生的主动发展,通过开发数字化实验,做实课本知识的拓展性实验,开展工坊实验,开发与地方资源相结合的应用性实验、日常生活相结合的...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 将智能教育平台应用到高中物理教学中,可使现代化教学手段为课堂教学服务,从而提升教育质量.得益于所在学校日益强大的师资力量,乘着网络评卷取代传统手工评卷的东风,在高三多次试题讲评课中,不断更新...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 高考物理考查的五种能力是物理学科素养的具体表现,其中推理、分析与综合等思维能力是科学思维素养的核心内容.结合对高考物理试题中科学思维素养考查的分析及教学实践中的不足,在学习理论的指导下,提出...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 物理观念作为现今核心素养的重要组成部分,是从物理学视角下,对各类客观事物的基本认识,是在对事物的共性及本质特征高度概括的过程中逐步形成的.为了协助一线教师在教学中能有效运用核心素养这一最新的...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 翻水瓶挑战在2017年风靡了美国,挑战者需将装有一定量液体的水瓶抛出,并使其稳稳地立在平面上.通过对水瓶的运动状态分析,从定性角度出发,得到决定挑战成功的影响因素:水瓶重心、水瓶形状、出手方...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 电势差静电计是定性判断两点间电势差变化的常见仪器,常用于分析平行板电容器两极板间电势差的变化情况.以一道令人费解的高考模拟题为切入点,直击疑团,经历了生疑—明理—释疑—例析—反思的研究过程,...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 从带电粒子运动激发的电磁场出发,讨论了不同参考系下电磁场的转换关系.在此基础上,着重研究了不同参考系中,载流直导线激发的电磁场以及导线上带电粒子的受力情况.并对电场与磁场的统一关系及相对论效...
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13. 自制磁力小车刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 自制电磁驱动小车,用于安培力概念教学,分析了小车运行速度与磁力大小和电压大小的关系.
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14. 自制受迫振动演示仪刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 外力作用下的振动是高中物理课程的重点内容,主要包括受迫振动、固有频率、驱动力、共振等概念.自制的受迫振动及共振现象演示仪,原理简单,制作方便,能演示受迫振动和共振现象,演示效果明显,取得了较...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 要使核心素养落地,所有教师都要不断学习,都要有自己的教育教学观,更重要的是要把学习的理论与实际相结合.“基于学生问题而展开教学的生成性课堂”是一种强调学生为主体的教学模式,结合案例分析介绍了...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 平抛运动作为学生学习的第一类曲线运动,是学生对“匀速直线运动模型”“自由落体运动模型”“牛顿运动定律”“运动的合成与分解”的一次综合运用.通过学习平抛运动这一模型建构的过程,对于学生模型建构...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将“圆周运动”的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、教学活动方式提出了建议.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将“运动的合成与分解”的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2018年全国高考新课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷理科综合物理试题,注重科学设计考试内容,突出基础性、应用性、综合性和创新性,聚焦学科必备知识和关键能力,发挥学科育人功能.既体现服务人才选拔,又为高中物理...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 就2018年全国卷及京、津、琼、苏四省市高考万有引力部分题从模型构建、思路点拨等角度作了分析.
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21. “轻质”类问题的处理刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 质量特性是“轻质模型”的根本特性,“轻质”意味着质量不计,即m=0.由于质量不计,故重力可以忽略;由于无质量,故无惯性,速度可以突变;由于m=0,由F合=ma,可见无论“轻质模型”有无加速度...
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刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课本上的知识往往是将实际生产、生活中的物理问题进行简单化、模型化处理过了的,所以跟实际的应用原理之间或多或少会存在着差异.这就需要我们本着实事求是的原则和积极探索的精神,及时发现问题和解决问...
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23. 投稿须知刊名： 中学物理(高中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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