中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 程显龙
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  1-1
    摘要: 一天,一位富豪和朋友在酒店小聚,酒店老板频频上前敬酒。事后,一位小伙子对老板说:“他们不会再来这里吃饭了。”之后,那个富豪还真没再来过。老板很疑惑,便向小伙子求教。“你有没有想过,在客人们的...
  • 作者: 刘文令 刘衍玲 胡世艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-6
    摘要: 团体辅导中的领导者直接关系到班级团体辅导能否顺利进行,能否达成辅导目标,以及能否获得良好的效果。结合团体辅导的相关理论,本研究从团体领导者的角色定位、胜任特征和在团体不同阶段中的任务三方面对...
  • 作者: 姚本先 黄俊霞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7-9
    摘要: 心理健康教育课程是中小学课程体系的重要组成部分,心理健康教育课程目标是指一定阶段内的心理健康教育课程所要达到的预期结果,它规定着教学活动的方向,也是确定心理健康教育内容、编写教材、运用教学方...
  • 作者: 丁洁
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-11
    摘要: 情境体验式心理辅导活动课是一种体验式团体活动课,冀舞堂缈的主要方式是将原有的班级课堂教学与生活实践寻找一个契合点,把生活实践当中的各种问题与应对技巧精心设计成活动情境,有机地融合到课堂当中,...
  • 作者: 谷萌 郭成
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  12-14
    摘要: 班级团体辅导是学校团体工作的形式之一,即运用班级特征为全体学生提供发展性服务,以协助学生的心理需求得到满足。班级团体辅导由教师与学生共同设计、共同参与,是一种充分运用团体动力的助人历程。本文...
  • 作者: 周杨经 徐惠娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-17
    摘要: 教师缺乏心理学专业知识和技能,心理辅导活动课缺乏专业的标准和要求,是十年来制约我们心理辅导活动课进一步发展的主要原因。在心理健康教育逐渐普及的阶段,要提升心理健康教育水平,笔者认为可以从以下...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-19
    摘要: 美国学校心理学经过一个多世纪的发展,现已形成庞大的学校心理学家队伍、完善的学校心理学家培养计划、规范化的资格认证制度以及系统化的学校心理学服务体系。我国的学校心理学起步较晚,尚未形成完整的服...
  • 作者: 张冬梅 罗胜利
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  20-22
    摘要: 班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动。它借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生心理的健康发展...
  • 作者: 张锦芬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  22-24
    摘要: 【活动目标】 1.使学生认识到青春期接近异性是正常的生理心理现象;2.使学生正确认识异性交往的意义;3.引导学生掌握异性交往的原则和方法;4.引导异性学生积极交往,收获美好的同学友情。
  • 作者: 王晶洋 马美容
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  25-27
    摘要: 传统的儿童心理咨询认为,儿童正处于生长发育中,个性、认知和领悟能力还很不成熟。年龄越小,其在物质上、精神上对家长和环境的依赖就越大,心理、行为受家长和环境的影响也就越明显。许多时候,咨询主要...
  • 作者: 刘佳佳 刘琳慧
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28-30
    摘要: 一、案例介绍 孙某,女,汉族,17岁,高一住宿生d家庭经济条件一般,父母均为农民,感情很好。长女,有一妹。父母在外打工,来访者从小跟着奶奶生活,直到小学才随父母同住。父母对她在物质方面尽量...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-30
    摘要: 刁卫星,江苏省徐州市铜山嚣郑集镇中心中学数学教师,党员簟江苏省心理健康教育委员会会员,徐州市数学学会会员锺铜山区兼职科研员.中学高级教师。
  • 作者: 边玉芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  31-32
    摘要: 一、引言在日常生活中,人们习惯性地把自己归类,诸如你是南方人,我是北方人,你是中文系的,我是化学系的,你是一班的,我是二班的。这些归类使人们有意无意间把自己归属于某些团体。每当自己的团体与其...
  • 作者: 张冬平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33-33
    摘要: 学校心理健康教育的重要性已经得到普遍认可,许多学校也建立了专门的心理咨询室。但是如何让心理咨询室“活起来”,改变“门可罗雀”的现状,使其真正成为学生倾诉心声、解除烦恼的场所,值得我们进一步思...
  • 作者: 章学云
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-35
    摘要: 心理影片是指在现代西方心理学发展成熟后,反映或展示某种心理学原理或典型心理障碍的电影,其主题往往集中于表现人的内在精神世界,常以人性和心理作为其情节的工具和底色。
  • 作者: 杨卓华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36-36
    摘要: 一、开展书信咨询的实践我是一名小学专职心理教师。刚人职时,我向全校学生介绍:我是心理老师,如果大家在生活、学习中遇到了困惑,可找我谈话或写信给我。第二天,我的办公桌上就放着一封学生的来信,从...
  • 作者: 吕伯君 高连岳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  37-37
    摘要: 一、情感激励 “感人心者莫乎情”,班主任应深入学生,走进学生的情感世界,与学生在情感上零距离接触,让他们感受到班主任真挚的爱,体会到班主任的确在为自己着想,从而自觉地听从班主任的教导。我的...
  • 作者: 耿海艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-39
    摘要: 一、心理防御机制的内涵 所谓心理防御机制,是个体摆脱不快和焦虑,控制过度冲动的情感和本能欲望,调节内部冲突与外界现实之间关系的一种方式或手段。它能既使个体维持内心平衡,又能使个体的行为表现...
  • 作者: 徐玉瑾
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-40
    摘要: 每个人都喜欢听别人肯定的话语,听到赞美的话时我们会从内心感到欣悦。人生需要赞美,对于教师来说,我们还需记住——孩子也需要赞美!
  • 作者: 付君
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  41-41
    摘要: 一、激发学习动机,加强成就动机的培养 中学生学英语往往是为学而学,没有明确的动机,然而如果通过教师的激发和培养,形成学习动机,他们不仅会对所学的东西形成浓厚的兴趣,上课注意力集中,而且也有...
  • 作者: 朱成岁
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: 心理学研究表明:人与人心理相容时,一方的行为能引起另一方肯定积极的反应;反之,当双方心理对抗时,一方的行为很可能引起另一方的消极反应。良好的师生关系有利于调动师生双方的积极性、创造性,有利于...
  • 作者: 杨忠健
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  43-44
    摘要: 心理学发现,榜样在教育中具有一定的力量。示范类方法是通过示范者的言行,把生涯规划成功或失败的事例具体化、人格化,使学生在不知不觉中模仿或警惕。这种方法富于形象性、感染性和可信性。生涯教育中的...
  • 作者: 钟银平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  45-47
    摘要: 一、孩子成长中面临的问题 1.学习条件好了,但是学习压力大了 现在学校硬件设施、师资力量明显比以前要好,但孩子们的压力增大了不少。虽然目前在大力提倡素质教育,但应试教育还是教育的主要方式...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 江西省沁源县第一中学是山西省长治市沁源县惟一的。所普通中,以“在构建和谐中起步,在深化改革中发展,扯求真务实中奋进,在锐意创新中腾飞”为办学理念。学校心理健康中心正式成立于2007年9月份,...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 浙江省苍南县龙港镇第七小学坚守儿童讧场,深化素质敦甜,不断提升办学品位和层次。秉承“让每一位孩了的童年洒满阳光”的办学理念,积极践行“阳光教育”理念,科学规划“丰富学校内涵、打造特色学校、提...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 2010年8月,在北京召开的《[f1小学心理健康教育》理事会第四届年会暨表彰会上,山东省临沂枣沟头中学被评为“先进学校”(上图左),孙风波老师被评为“先进个人”(上图右)

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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