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摘要:
<正> 一随着岁月的流逝,在教学中经历与感受的一切,有不少已逐渐从记忆中退了颜色,有的竟至归于泯灭,只有那些至今仍具有继续探索或再认识价值的东西,依然在脑际萦回,时时反刍。像一块理想的磁石,强烈地吸引自已。但希图从纷繁的往事中,理出一点头绪,找出一点内在联系,求得一点合乎实际的认识或结论的时候,却又使我颇感困难,在我看来,搞创作,不论是我对别人的观察,或是我自己的内省体验,似乎在形象思维的过程中,从来不像搞数学或“纯理论”那样,只要将思维的材料,按照一定的
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文献信息
篇名 生活·思想·创造——创作教学断想
来源期刊 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报 学科 教育
关键词 我自己 创作教学 认识价值 一个问题 湖上 文学事业 文化教养 给你 高等美术院校 审美趣味
年,卷(期) 1987,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
我自己
创作教学
认识价值
一个问题
湖上
文学事业
文化教养
给你
高等美术院校
审美趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
双月刊
1002-2236
37-1063/J
济南市文化东路91号
出版文献量(篇)
4340
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