信心·爱心·匠心——听任小艾录音报告有感

• 作者: 韩小玲
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作者 “五四”青年节 教师职责 教育方法 优秀青年教师 学校教育 三心 社会功能 学生特征 儿童少年
• 年，卷（期）: 1989,（10）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

任小艾是北京119中优秀青年教师。她曾先后被评为北京市教书育人先进工作者、市劳动模范、市先进儿童少年工作者。今年“五四”青年节,她被团中央授予全国新长征突击手和科技教育新秀的光荣称号。前不久,我们听了她的录音报告,感到她有坚定的信心:始终坚信学校教育的社会功能;有真挚的爱心:尊重、理解、信任教育对象;有独具的匠心:创造了一套适应80年代学生特征的教育方法。这“三心”是任小艾做好班主任工作成功的经验,值得我们广大教育工作者身体力行。信心:始终坚信学校教育的社会功能当“经商风”冲击着校门,厌教、厌学风蔓延校园的时候;当资产阶级自由化思潮搅乱学校思想政治教育阵地的时候;当社会上不正之风影响学校小气候,不少教师在苦闷、徬徨、等待的时候,任小艾就坚定地认为,既然当了教师,就得严肃履行教师职责。她说:“我觉得,作为教师,光坐在一起发牢骚,这不可取,因为你是教育工作者。这跟医院的医生一样,如果天天坐在一起发牢骚,说传染病如何如何的多,医疗设备怎么怎么的不好,我们这里没法给人治。说得再多也没用,病人谁治?我们教师干的是教育工作这一行,大家坐在一起,应该更多地讨论如何解

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩小玲		1	0	0.0	0.0