辛亥前后教育思潮的变迁

• 作者: 张元隆 李华兴
• 来源期刊: 上海社会科学院学术季刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育思潮 中国近代化 实利主义教育 传统教育 军国民教育 教育模式 新教育 旧教育 蔡元培 辛亥革命
• 年，卷（期）: 1991,（4）
• 页码范围: 48-56
• 页数: 9页
• 分类号: C0

摘要

辛亥前后教育思潮的变迁,驱动于晚清中国外患内忧的历史遭际,又以传统教育与中国谋求独立和近代化的时代使命严重脱节为契机。各种教育思潮喷涌而出,多元并存,但都透现了教育救国和推动中国近代化的共同归趋。多元和趋同的交叉,既显示了历史的丰富多彩,又孕涵了时代的迫切要求。处于大动荡和大变革的年代,人们受急于求成心态的支配,还来不及对中外教育进行仔细的比较和审慎的选择,在总体上存在对外来教育模式生搬硬套、囫囵吞枣的缺陷。辛亥革命以推翻帝制、建立共和而彪炳史册。就教育制度而言,它打扫了封建教育的马厩,为资产阶级新教育奠定了基石。但是旧教育的摒弃和新教育的确立是一个长期艰难的历程,不能指望计日程功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华兴	上海社会科学院历史研究所	11	22	2.0	4.0
2	张元隆	上海大学文学院历史系	10	39	3.0	6.0