关于永安市“三教”统筹的实践与联想

• 作者: 马义英
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村教育综合改革 社会发展 职业技术教育 主要任务 教育结构 能力培养 实际需要 培养目标 教育格局 教学内容
• 年，卷（期）: xsplb_1991,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

【正】 党的十一届三中全会以来,随着全党工作重点的转移,中国农村的经济格局发生了重大变化,传统的农村教育格局和模式已不能满足农村发展的需要,农村教育与农村经济、社会发展不协调以及教育系统内部各子系统不协调的现象日益突出。主要表现有: ——农村教育的培养目标、教育结构和教学内容脱离农村经济和社会发展的实际需要,追求升学率成为教育的主要任务,忽视对绝大多数(约95%)学生的能力培养。