写作课激励教学法

• 作者: 王学安
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教学法 写作课 运动员 理论知识 学员 写作水平 教学对象 写作理论 成人中专 写作实践
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_1994,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 成人中专的教学对象,都是上过初中甚至高中的成人,他们具有一般的写作理知识,因此,我在教学中选择了激励教学法,即激发学员写作实践的兴趣,收到了良好的效果。其具体作法是:一、“下水”指导抛砖引玉上写作课仅给学员讲解干瘪的写作条文是远远不够的。写作课的教学就好比游泳教练教运动员游泳,站在岸上,把水上运动的理论知识讲得天花乱坠而不深入水中身教,则运动员对各种游泳技术仍然学不会。因此,在讲清写作理论的同时,我经常“下

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1	王学安		5	0	0.0	0.0