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摘要:
如何认识作文指导课中的"指"和"导"山东省菏泽市教研室马建华,桑希禹作文指导课中的"指"即:点明作文目的,交代作文要求和方法,为本次作文训练指明方向。在这个环节中,教师要启发学生认真审题,明确本次作文训练的目的、要求和方法。特别是那些叙述性题目,教师...
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文献信息
篇名 如何认识作文指导课中的“指”和“导”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 作文指导 作文要求 马建华 山东省菏泽市 改作文 五年级 训练重点 写作兴趣 写作欲望 桑希
年,卷(期) xxywjx_1994,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马建华 7 0 0.0 0.0
2 桑希禹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
作文要求
马建华
山东省菏泽市
改作文
五年级
训练重点
写作兴趣
写作欲望
桑希
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导