作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
怎样进行元素化合物的教学齐香娥元素化合物知识的特点是:碎、散、多、繁,易懂好学,难记忆、难应用。教学中教师引导不好,学生的注意力很容易被吸引到机械记忆上去,养成死记硬背的不良习惯,影响学习质量的提高。几年来笔者在进行元素化合物教学中不断探索,深深感到...
推荐文章
高中化学金属元素化合物教学策略
高中化学
学习兴趣
创设情境
新课程推动下的化学元素化合物教学探析
元素化合物
结构网络
化学实验
谈谈学习元素化合物的方法
高中化学
元素化合物
方法
高三化学元素化合物的复习方法
高三化学
元素化合物
复习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样进行元素化合物的教学
来源期刊 山西成人教育 学科 教育
关键词 元素化合物 实验化学 实验手段 机械记忆 齐香 水反应 设疑 性质活泼 分析推理 氢原子
年,卷(期) sxcrjy_1994,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
元素化合物
实验化学
实验手段
机械记忆
齐香
水反应
设疑
性质活泼
分析推理
氢原子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西成人教育
年刊
1004-6747
14-1015/G4
大16开
太原市解放路东头道巷八号旁门
1988
chi
出版文献量(篇)
2796
总下载数(次)
2
论文1v1指导