地理教学

• 来源期刊: 中国地理与资源文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理 教学 教育评估 教师 教育界 学生健康成长 全民素质 动态评估 相互关系 自我评估
• 年，卷（期）: zgdlyzywz_1995,（4）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: P

摘要

,5041655当前地理教育评估当议/陈国新//地理教育一1994,(6)一l~2 部分省市地理高教取消后,如何正确评价地理教师、评估地理教育,以调动地理教师的积极性和促进中学生健康成长,已成为教育界及社会各界关注的焦点。1.重新认识评估的重要性。虽然地理高考取消了,但这门学科的重要科学性仍然存在,对提高全民素质、社会主义建设、市场经济有着重要价值。2.注意地理教育评估中的相互关系:①地理科学性与统一性的评估。②地理教育的静态评估与动态评估。③基本评估与特色评沽。①自我评估与学生评估。③评估的正效应与评估的负效应。3.客观地对地理教师总评估:①)教廿荞质量评估。睡户教学态度评估。③进取和追求的