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摘要:
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让课文最大限度地发挥教学价值
基于学生
关注语用
精心导学
提升能力
如何最大限度地发挥数学教学的价值
初中数学
探究能力
发散思维
如何最大限度地发挥物理实验教学价值
物理教学
想象能力
探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 最大限度地减少杂质
来源期刊 科技通讯(郑州) 学科 工学
关键词 棉纺 除杂器 异纤维 杂质 控制
年,卷(期) 1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 TS114
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
棉纺
除杂器
异纤维
杂质
控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技通讯(郑州)
季刊
郑州市南阳路
出版文献量(篇)
205
总下载数(次)
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