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摘要:
近年全国高考历史试题由知识型向智能型转变,由高中水平考试与高校选拨人才考试合二为一转向单一的高校选拨型考试,这已成为一种趋势。中学历史教学怎样才能适应这种新形势、新要求?根据近年来积累的经验,笔者在以下三个方面感触颇深:
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文献信息
篇名 史才三长与历史思维能力的培养
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 历史思维能力 中学历史教学 历史试题 新形势 培养 历史发展 高考 新要求 三个方面 抽象思维
年,卷(期) 1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G634.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史思维能力
中学历史教学
历史试题
新形势
培养
历史发展
高考
新要求
三个方面
抽象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
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1650
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7
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1364
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