关于提高工科大学生人文修养的思考

• 作者: 汪勤 詹灶福
• 来源期刊: 高教与经济
• 学科: 教育
• 关键词: 人文社会科学教育 工科大学生 高等工程教育 人文修养 人文教育 科技教育 教育目标 理工科大学 教育模式 两种文化
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 38-43
• 页数: 6页
• 分类号: G641

摘要

近几年来,我国高等教育界出现一种值得重视的现象,即越来越多的教育理论研究者和学校领导人呼吁——必须加强理工科大学的人文社会科学教育。对此,我们如果能够超越原来高等工程教育模式的局限,就会看到高等教育界所强调的加强工科大学人文社会科学教育的实质,是对高等工程教育目标的深刻反省和重新构思。这种现象的出现,可以说既是教育思想更新和发展的结果,也是对我国高等教育实现根本变革的前奏。本文拟就加强人文社会科学教育,提高工科大学生人文修养的问题,谈些初浅认识和见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹灶福	浙江工业大学社科部	3	0	0.0	0.0
2	汪勤	浙江工业大学社科部	1	0	0.0	0.0