德国职教的模式──双轨制

• 作者: 陶量
• 来源期刊: 经贸导刊
• 学科: 经济
• 关键词: 教的模式 职业培训 《职业教育法》 培训中心 在职职工 双轨制职业教育 操作技能 德国政府 职业学校 培训制度
• 年，卷（期）: 1996,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: F7

摘要

一、双轨制职业教育的发展情况理论和实践相结合是构成“双轨制职业教育”这个概念的两个领域。“双轨”，不仅意味着两个学习地点和按两种教学方法原则授课，而且还意味着国家和企业分担费用。德国的教育事业，对许多国家来说是十分典型而起着样板作用的是“双轨制的培训制度”。其前身，是早在12和13世纪就有条不紊地进行着行会和邦会中的训练；到19世纪初，手工业和商业方面的学徒培训；随着工业化的进展，工业界也开始培训；进入20世纪以来，培训工作已遍及经济界的全面发展。发达的德国学校教育和职业培训，使德国3600多万职工中的85％以上受过职业教育，其中25％左右受过高等教育。这样一支素质良好的职工队伍，是德国不断取