浅谈中学历史与语文教学的相长关系

• 作者: 杨志明
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中学历史 历史知识 高中语文教材 历史教学 文言文 学科设置 学生 历史课 相互作用
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

俗话说"文史不分家",尽管现行中学学科设置把语文和历史分成两门不同的学科,然其"藕断丝连"之状是显而易见的,它们是中学所设学科中关系最密切,相互作用最明显的两门学科。本文试结合高中语文教材就这两科的相长关系作一粗浅的探讨,以求抛砖引玉。一、历史知识在高中语文教材中的广泛体现现行高中语文教材共六册,收录课文141篇,其中直接或间接涉及到历史知识的共有60余篇,约占总效的43%。这些课文从产生的年代和语言形式来看,有现代语体文

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1	杨志明		1	0	0.0	0.0