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摘要:
中学历史是相对比较枯燥的学科,很多学生对于历史学习兴趣较低,导致学生学习效率低下,根本无法谈的上历史素养.随着新课改的逐步推行,教师对于历史教学策略及方法发生了极大的改变,更侧重于知识的传授及历史素养的培养,从而促进中学历史教学质量得到提高.本文中重点分析了当前中学历史教学中教师如何进行知识的传授,并探讨历史素养培养的具体策略.
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中学历史教学的知识传授与历史素养培养
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中学历史教学
核心素养
培养
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初中历史
教育方法
素质
以人为本
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关键词云
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文献信息
篇名 中学历史教学的知识传授与历史素养培养
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 中学历史 知识传授 历史素养 培养
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 352
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
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1 刘运梅 1 1 1.0 1.0
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节点文献
中学历史
知识传授
历史素养
培养
研究起点
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