论历史学科的社会功能

• 作者: 张云南 柴鹏翔
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 历史学科 精神文明建设 社会功能 华民族 课堂教学 孙中山 民族自尊心和自信心 中学历史教学 资产阶级维新派 文化遗产
• 年，卷（期）: hljnkszxb_1997,（4）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: S

摘要

历史学科不但具有极其丰富的文化知识，而且包含着丰富的思想内容，对青少年的情操陶冶，是其它学科不可取代的，根据党中央十四届六中全会的决定，在全国范围内开展精神文明建设，特别是在青少年中的精神文明建设，历史学科有着它的特殊使命。人的精神文明，主要包括精神境界，文化修养及其工作的实际能力，都与中学历史教学有着不可分割的联系，对广大青少年来说，历史知识主要未派于中学历史课堂教学，怎样发挥历史课的社会功能呢？首先，是结合历史课堂教学提高青少年的注神境界，而精神境界主要指道德水平与开拓进取的精神，以上这些都还可以从历史上找到签措和吸取营养。通过对历史人物的教学，可以提高青少年伦理道速水平，历史知识有着丰富