浅谈低年级识字教学中记忆力的培养

• 作者: 袁宇丹
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 记忆力 低年级 字(词)义 联想记忆法 学习记忆 偏旁 思维活动 造句法 “几”
• 年，卷（期）: 1997,（12）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

浅谈低年级识字教学中记忆力的培养□江苏张家港市云盘小学袁宇丹一、运用规律识字，利于学生记忆字有字法，词有词法，这个法就是规律。只有重视汉字结构规律，重视笔画笔顺规则，重视独体字作偏旁的变形规则等，才能使学生正确分析字形，利于记忆，减少错别字。例如，懂...

作者信息

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1	袁宇丹		1	0	0.0	0.0