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提高学生高等数学课兴趣初探
高等数学
理论联系实际
数学史
数学悖论
高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
高中
数学课堂
学生
主体参与
教学
浅谈如何提高数学课的教学效果
创新意识
积极性
反思总结
教学思想转变
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
数学课
教学
对比
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课教学中提高学生记忆效果的几项方法
来源期刊 镇江市高等专科学校学报 学科 教育
关键词 数学课教学 学生 记忆效果 美术课导入 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96,94
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课教学
学生
记忆效果
美术课导入
学习兴趣
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
镇江市高等专科学校学报
季刊
1008-8148
CN 32-1511/G4
镇江市学府路61号
出版文献量(篇)
750
总下载数(次)
2
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0
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