谈听力培养的心理学因素

• 作者: 张世梅
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 听力培养 听力教学 听力训练 心理学因素 短期记忆 听音习惯 正强化 心理因素 听力课 听力技巧
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: S

摘要

谈听力培养的心理学因素张世梅所谓听力，从心理学的角度讲，听是一种复杂的过程，它不仅包括通常所讲的听，也就是接受言语信息，而且包括听懂，即识别、判断和理解所听到的声音信号。听力教学可以认为是一种强化教学。这里所指的强化教学就是通过各种途径或方法，来加强...