低语课堂作业中儿童心理的探索

• 作者: 陈玉莲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂作业 儿童心理 儿童创造性思维 低年级儿童 作业设计 心理素质 语言文字训练 课堂训练 课堂教学 主动作业
• 年，卷（期）: 1997,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G441

摘要

低语课堂作业中儿童心理的探索□江苏陈玉莲小学生的课堂作业，是课堂教学中催发儿童主体作用的重要结构。它的特殊功能是检验、反馈、巩固、拓展教与学两方面效果。小学生语文素质是伴随着心理素质的发展而发展的，语文素质的提高又促进心理素质的提高。低年级儿童正处于...